Ámbito Formativo

INSERCIÓN EN EL ÁMBITO FORMATIVO

1- EDUCACIÓN INFANTIL:
-De carácter no obligatorio.
-Va dirigido a los niños y niñas de edades comprendidas entre cero y seis años. Se divide en dos ciclos; el primero se comprende entre las edades de cero a tres años y el segundo de tres a seis años.
-Su objetivo primordial y finalidad es estimular el desarrollo de todas las capacidades, tanto físicas,como afectivas, intelectuales y sociales.
-Las áreas y asignaturas que comprende la educación infantil se clasifican en tres modalidades diferentes :
* Conocimiento de si mismo y autonomía personal:
-el cuerpo y la propia imagen
-la actividad y la vida cotidiana
-el cuidado personal y la salud
* Conocimiento del entorno:
-medio físico; elementos, relaciones y medidas
-acercamientoa la naturaleza
-cultura y vida en sociedad
* Lenguajes:
-comunicación y representación: lenguaje verbal, lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y comunicación, lenguaje artístico y lenguaje corporal.

2- EDUCACIÓN PRIMARIA:
-Etapa obligatoria.
-Se comprende desde los seis años a los doce años.
-La estructura de los ciclos es la siguiente: la educación primariacomprenderá seis cursos académicos, desde los seis a los doce años de edad. Son tres ciclos de dos cursos cada uno:
* Primer ciclo (6-8 años); 1º primaria y 2º primaria.
* Segundo ciclo (8-10 años); 3º primaria y 4º primaria.
* Tercer ciclo (10-12 años); 5º primaria y 6º primaria.
-Su finalidad es proporcionar a todos los alumnos una formación común que haga posible el desarrollo de lascapacidades individuales motrices, de equilibrio personal, de relación y actuación social con la adquisición de los elementos básicos culturales, los aprendizajes relativos como son la enseñanza a leer, escribir, cálculo básico y algunos de los conceptos culturales considerados imprescindibles.


3- E.S.O. (EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA)
-Es una etapa obligatoria.
-Se comprende entre lasedades de doce y dieciséis años.
-La estructura de los ciclos es de dos cursos académicos cada uno:
* Primer ciclo (12-14 años, si no repite curso); 1º ESO y 2º ESO.
* Segundo ciclo (14-16 años, si no repite curso); 3º ESO y 4º ESO.
-Su finalidad es transmitir a los alumnos los elementos esenciales de la cultura, especialmente en sus aspectos humanísticos, artístico, científico ytecnológico; afianzar en ellos hábitos de estudio y de trabajo que les permitan aprender por si mismos; favorecer el trabajo en equipo; formarlos para que asuman sus deberes y ejerzan sus derechos como ciudadanos responsables y preparados con las debidas garantías para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral.
-La Diversificación Curricular son programas dirigidos paraaquellos alumnos que no tengan un rendimiento adecuado cuyos objetivos son reforzar materias básicas como Lengua o Matemáticas. Podrán establecerse a partir de grupos reducidos desde 3º de la ESO –la LOGSE los creaba en 4º– y su finalidad es que los alumnos alcancen el título de graduado en ESO.
* Acceden al programa en 3º ESO alumnos de dieciséis años que han cursado 3º una vez sin superarlo y queproceden de 2º sin superarlo.
* Acceden al programa en 4º ESO alumnos de diecisiete años que han cursado 4º sin superarlo y aún pueden repetir y que han repetido 3º y siguen encontrando dificultades importantes.
-Los P.C.P.I. (programas de cualificación profesional inicial) son una vía más para favorecer la inserción social, educativa y laboral de los jóvenes mayores de dieciséis años que nohayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Permiten al alumnado la posibilidad de una salida profesional homologada, la oportunidad de superar la prueba de acceso a Ciclos Formativos de Grado Medio de Formación Profesional y la posibilidad de obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. El PCPI ofrece una conexión entre el sistema educativo y...