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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL
COMPUTACIÓN e INFORMÁTICA



I.- DATOS GENERALES

1.1. DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION : AYACUCHO
1.2. UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA : HUAMANGA
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “LOS LICENCIADO”
1.4. MODALIDAD : EDUCACION BASICA REGULAR
1.5. NIVEL: SECUNDARIA
1.6. AREA : EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.7. SUBAREA : COMPUTACION E INFORMATICA
1.8. GRADO Y SECCION : 5º
1.9. Nª DE HORAS SEMANALES : 02 HORAS
1.10. DIRECTOR: JORGE REJAS PACOTAIPE
1.11. DOCENTE : Rene YUPANUI ARANGO
1.12. AÑO LECTIVO : 2010



II.- FUNDAMENTACIÓN

2.1. LEGAL:

 Constitución Política del Perú.
 Ley de Profesorado Nº 21029
 Ley General de Educación Nº 28044
 D.S. Nº 013-2004-ED Reglamento de EducaciónBásica Regular
 D.S Nº 019-90 ED. Reglamento de la Ley del Profesorado
 D.S Nº 050-82 ED. Reglamento de Supervisión Educativa
 Resolución Ministerial para la Gestión en las Instituciones de Educación Básica y Educación Técnico Productiva 2005.

2.2. DEL AREA:

El área de Educación para el Trabajo en la Educación Básica Regular, el alumno tiene que aprender la teoría y la práctica pormedio de la metodología activa y dinámica, volcando sus conocimientos orientado a poner en práctica la competencias desarrolladas en todas las aéreas, que permitan al estudiante descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, comprometiendo la tecnología, y completar un aprendizaje integral que nos permita estar al día con el avance científico y tecnológico que ahora impulsa a nuestrosadolescentes a ser competitivos, que puedan desempeñarse eficientemente en las oportunidades que brinda el mercado local, nacional y global en el marco de una cultura exportadora y orientada hacia el logro de competencias laborales identificadas con participación del sector productivo.

Actualmente la sub área de computación e informática se desarrollara el software AutoCAD 2008 como un instrumentobásico e indispensable para el diseño y elaboración de la comunicación y la imagen del producto y la empresa utilizando las herramientas de diseño asistido por el software.



III.- TEMAS TRANSVERSALES

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Tema transversal Nº 1 1.- Educación para la Convivencia, la paz y la ciudadanía.

Tema transversal Nº 2 2.- EducaciónIntercultural

Tema transversal Nº 3 3.- Educación para la equidad de género.







IV.- PROPÓSITOS DE GRADO:

3.1. Capacidades del Ciclo VI
CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES DE ÁREA PROPOSITO DE GRADO
 Pensamiento Creativo

 Pensamiento Crítico


 Solución de Problemas



 Tomas de Decisiones


Gestión de Procesos


Gestiona procesosde diseño, planificación, comercialización de bienes y servicios de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica(modulo ocupacional).



Ejecución de Procesos Productivos



Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especifica, considerando las normas deseguridad y control de calidad en forma creativa y disposición emprendedora.

Comprensión y aplicación de Tecnologías Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y transformación de movimientos, electricidad y electrónica básica y las herramientas informáticas que se aplican para la producción de bienes y/o servicios comprende, analiza las características...