00069431

ÍNDICE
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I, ACTIVIDADES:
CAPÍTULO II, ACTIVIDADES:
CAPÍTULO III, ACTIVIDADES:
CAPÍTULO IV, ACTIVIDADES:
CAPÍTULO V, ACTIVIDADES:
CAPÍTULO VI, ACTIVIDADES:
CAPÍTULO VII, ACTIVIDADES:
CONCLUSIÓN

Pág:1
Págs:2
Págs:3−4
Págs:4−5
Págs:6−7
Págs:7−8
Págs:8−17
Págs:17−19
Págs:19−20
Págs:21

INTRODUCCIÓN
El trabajo a realizar, contestando las diversas cuestiones tras la lecturadel libro para iniciarse en Ética, me va
a servir para adentrarme en el mundo de la Filosofía, ética y moral. Al mismo tiempo que voy a conocer más
sobre sus autores y teorías enunciadas, leyendo de una forma amena y entretenida las lecturas del texto.
Sin olvidar que mientras disfruto con mi hobby favorito y que amplio mi vocabulario con multitud de
términos nuevos, que con anterioridaddesconocía, y de ahora en adelante me van a ser muy útiles en mi vida
práctica.
icono muestra mi opinión personal en muchas de las siguientes cuestiones.
CUESTIONES
CAPÍTULO I: ¿SOMOS DIGNOS DE SER LIBRES?
Actividad 1. −¿Qué diferencia se establece en este capítulo entre el comportamiento animal y el
comportamiento humano?
Según lo leído a lo largo de este capítulo he llegado a pensar que el comportamientoanimal se ve dirigido por
los estímulos y por el contrario el comportamiento humano por la razón.
______________________________________________________________________
Actividad 3. −Elabora un cuadro−resumen de todos los filósofos y escuelas filosóficas que se van
mencionando en el capítulo.
A continuación voy a mostrar una cuadro en el que he asociado a cada filósofo con su escuelacorrespondiente:
DIÓGENES (El Cínico)
LEUCIPO
DEMÓCRITO

LOS CÍNICOS
ATOMISMO!MECANICISMO
ATOMISMO!MECANICISMO

(Discípulo de Leucipo)
1

DESCARTES
KANT
SARTRE
SIMONEDE BEAUVOIR
JOHN STUART MILL

MECANICISMO
MECANICISMO
EXISTENCIALISMO
EXISTENCIALISMO
LIBERALISMO RADICAL

______________________________________________________________________
Actividad 8. −¿Estás de acuerdo con la idea de Mill de que el Estadosólo debe intervenir cuando nuestro
comportamiento perjudica a otros? Busca ejemplos actuales sobre los límites de la intervención del Estado.
Sí estoy de acuerdo con la idea de Mill ya que creo, que el Estado debe intervenir en:
• No permitir la conducción a las personas en estado ebrio.
• Los robos.
• La normativa de circulación.
Pero creo que el Estado no debe intervenir en:
• La drogadicción,siempre y cuando el drogadicto respete y no perjudique a los demás.
______________________________________________________________________
CAPÍTULO II: LA EXISTENCIA, ¿EL PROBLEMA DE HABER NACIDO?
Actividad 6. −¿Cuáles son las principales características de los ámbitos ontológico, epistemológico y ético?
Para responder busca, el significado de dichos términos en el diccionario.
Ámbitos:Ontológico: es una prueba clásica de la existencia de Dios, consistía en, después de haberlo considerado como
ser perfecto, razonar que si le faltara la existencia, entonces ya no sería perfecto.
Epistemológico: aquel que elabora un estudio crítico y exhaustivo del desarrollo, métodos y resultados de las
distintas ciencias.
Ético: todo aquello que es relativo o conforme, a los principios de la moral.______________________________________________________________________
Actividad 10. −Elabora un esquema−guión o mapa conceptual con los principales conceptos aparecidos en el
texto.
El problema fundamental de la es la razón de la existencia humana.
No habría Filosofía si no existiéramos nosotros.
La existencia humana se convierte en objeto de investigación de la.
Nuestra existencia es: Condición dePosibilidad
La existencia humana es libre, por lo tanto, responsable de sí misma.
Los seres humanos contamos con autoconciencia y capacidad de reflexión.
Lo que cada ser humano sea en cada momento dependerá del uso que haga de su propia vida
2

Según Nietzsche, la inteligencia es solamente un invento, un recurso de los seres más infelices, débiles,
efímeros y delicados, para conservarlos durante...