01 Competencias generales 1

Competencias generales 1
Comprensión de lectura
Objetivo.Determinar la capacidad de interpretar, sintetizar y procesar conjuntos articulados de
proposiciones, es decir textos o fragmentos de discursoescrito.
Etapas de la lectura.1. Percepción de los signos gráficos: Es la toma de contacto con el texto y el hechos
físico a través del se reconocen las palabras.
2. La decodificación: Es un procesocomplejo que comprende la tarea de traducir los
signos gráficos a sus representaciones fonológicas, y posteriormente asignar el
significado que corresponde a cada una de las unidades léxicas en lasoraciones del
texto.
3. La comprensión: Proceso cognoscitivo por medio del cual se reconstruye en la mente
del lector la información transmitida por el texto. (Captar el significado del texto o la
ideacentral del mismo).
4. La inferencia: Es la información que el lector deduce a partir del texto, esto origina la
lectura interpretativa.

El texto
Es una unidad semántico – estructural que tiene comounidad básica al párrafo. Gracias a
éste, el mensaje se ordena y adopta una secuencia y organización previsibles para el
redactor y el lector, porque no hay que perder de vista que sirve tanto al queescribe como
al que lee. Es además una unidad de contenido y forma, de extensión variable, constituida
por una o más frases, oraciones o párrafos, los cuales se diferencian por los signos depuntuación.

Estructura lógica
En un texto, la información de los párrafos se organiza de una manera lógica. Cada
párrafo presenta una estructura, es decir un orden y una jerarquía de ideas. Que las ideasexpuestas en un texto presenten jerarquía o niveles permite concluir la existencia de tipos
de ideas, y si las mismas presentan además, un orden en su desarrollo dependiendo del
orden que asuman, se tendrálos tipos de texto.

MBA Hernán Vargas Llontop

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Competencias generales 1
Tipos de ideas
En el texto, no todas las oraciones tienen las misma importancia, hay oraciones que
expresan ideas...