0133 la violencia desde la mirada esc Rome hinojosa y Silvia aguirre

I Congreso de Investigación Educativa en el Estado de Chihuahua – Formato Ponencia

La violencia en la comunidad desde la mirada de la escuela.
María Silvia Aguirre Lares
Red de Investigadores Educativos Chihuahua, A.C.
msilviaaguirre@yahoo.com
Romelia Hinojosa Luján
Red de Investigadores Educativos Chihuahua, A.C.
romehinojosa@hotmail.com
Resumen:
Un anhelo de la población es vivir en paz,eximir la violencia de sus existencias, transitar por la
vida en condiciones óptimas para la realización integral como individuo y grupo social. Sin
embargo son escasos los contextos históricos en los que se puede apreciar una sana convivencia.
Hoy más que nunca, Chihuahua busca con ahínco construir estos espacios porque las cifras de
delitos y actos violentos se han disparado en los últimos años. Eltejido social se ha desgastado y
desafortunadamente se vive en una problemática social en la que la exclusión, la ilegalidad y la
violencia conviven cotidianamente. Con estas reflexiones iniciales, la Red de Investigadores
Educativos de Chihuahua A. C. realizó una investigación en la zona suroriente de la ciudad de
Chihuahua, tomando como eje de análisis a la población de la Escuela Secundaria No.12, para
realizar un diagnóstico sobre las condiciones de inseguridad y violencia que son reconocidas por
los mismos actores educativos y que constituyen una amenaza para las familias y la propia
escuela. En el estudio no sólo participó el equipo de investigación, también lo hizo el
estudiantado, los responsables de familia, personal de la escuela y recuperando la información de
campo en la ideaque se asumieran partícipes de la problemática detectada. Los resultados hablan
de la inseguridad del entorno, el abandono de los espacios públicos, de los elementos de apoyo
para el estudiantado y de la atención que el municipio y el Estado proporciona para garantizar la
seguridad de la comunidad.
Palabras clave:
Violencia social, inseguridad comunitaria, contexto social, actores educativosIntroducción
No es desconocido que el estado de Chihuahua ocupa los primeros lugares de violencia en el país
y aún del mundo. Los hechos delictivos son cotidianos: robos, extorsiones, secuestros,
violaciones, ejecuciones, etc. Este ambiente ha tenido repercusiones económicas, sociales y
culturales. El tejido social se ha desgarrado de manera profunda a partir de varios fenómenos
económicos y sociales:desempleo, pobreza, acción de los medios masivos de la información,
exclusión, discriminación, violencia, impunidad, y la diversificación de hechos delictivos. La
escuela es un micro-cosmos de la sociedad, en ella se pueden observar las consecuencias de la
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forma de vida que prevalece en el contextochihuahuense. Ante ello, la Red de Investigadores
Educativos Chihuahua A. C. (REDIECH), con la concurrencia de la Dirección de Desarrollo
Educativo de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH) 1 decidió realizar un
diagnóstico sobre las amenazas a la seguridad de las y los jóvenes de la escuela secundaria
federal No. 12 de la ciudad de Chihuahua, Chih. Más específicamente, el interéses indagar sobre
los elementos y situaciones que se encuentran en el entorno estudiantil que son percibidos como
potenciales riesgos individuales y comunitarios. La investigación fue posible gracias al apoyo
económico del Secretariado Ejecutivo del Sistema Estatal de Seguridad Pública de Chihuahua.
Las preguntas que guiaron el diagnóstico fueron:
1. ¿Qué tipo de violencias y formas de inseguridadestán presentes en el contexto de
influencia de la Escuela Secundaria Federal No. 12?
2. ¿Cómo permean estas condiciones las actividades de los estudiantes y la comunidad?
3. ¿Cuáles características de la población facilitan el ambiente de inseguridad y violencia?
4. ¿Cómo enfrentan los actores educativos (estudiantes, responsables de familia, personal
académico y de apoyo) las amenazas a su...