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Cómo motivar a los estudiantes mediante actividades científicas atractivas

EL CÁNCER: ACERCARSE A LA
ENFERMEDAD
Ana Montalvá
Nuria Toledo
NUESTRA SEÑORA DE LOS
DESAMPARADOS DE NAZARET
Valencia
Introducción:
El 4 de febrero se celebra el día mundial contra el cáncer, enfermedad que es una de las
principales causas de mortalidad en todo el mundo. La OMS calcula que, de no mediar
intervenciónalguna, 84 millones de personas morirán de cáncer entre 2005 y 2015. Cada 4
de febrero, la OMS hace frente común con la Unión Internacional contra el Cáncer y, con el
patrocinio de ésta, promueve distintos tipos de iniciativas dirigidas a dar a conocer la
enfermedad de una forma rigurosa y no alarmista, desmontando algunos de los muchos
clichés que en torno a la misma circulan en la sociedad (cáncercomo sentencia de muerte
etc…).
En esa misma línea, pensamos que es importante concienciar a los alumnos desde el ámbito
escolar para:
• Enfrentarse a la enfermedad desde el conocimiento.
• Prevenir hábitos no saludables que pueden incidir directamente en aumentar la
probabilidad de padecer dicha enfermedad.
• Desarrollar un recurso educativo, a partir de un contenido que es considerado un
tema tabúa nivel de aula.
• Establecer empatía con el alumno a partir de experiencias personales.

Objetivos:
Marcamos una serie de objetivos generales y específicos que se ajustan al nivel educativo
de 3º y 4º de secundaria
Objetivos generales:
•

Conocer el origen de la enfermedad.

•

Conocer algunos de los principales medios de detección y diagnostico
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Objetivos específicos:
•

Adquirir conocimientos sobre que es el cáncer y sus diferentes tipos.

•

Trasmitir al alumno la importancia de la investigación médica en la cura de estas
enfermedades

•

Reforzar la empatía hacia la enfermedad a través del conocimiento de la misma y
del cuestionamiento de determinados clichés sociales asociados a la enfermedad.

•

Tomarconciencia por parte del alumno de la importancia de hábitos saludables y
preventivos de la enfermedad.

Relación del tema propuesto con el curriculo del Curso:
Relacionado con los conceptos de:
• célula
• división celular
• mutación
• ADN
ASIGNATURA: Biología y Geología
Curso: 3º y 4º ESO.

Metodología:
Para la consecución de estos objetivos se utiliza el método científico como instrumento deenseñanza.
Desarrollar un taller utilizando recursos expositivos y experiencias complementarias que
aporten conocimientos a los alumnos sobre el tema.
Las acciones serán experienciales y manipulativas.

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Breve descripción del proyecto:
Planificación del proyecto:
La actividad de duración aproximada 1.45 horas se va a dividiren dos partes:
1ª parte: resolver cuestiones generales de la enfermedad apoyándose en los diferentes
recursos expositivos.
El grupo se dividirá en 4-5 subgrupos. A cada uno de ellos se le repartirá una serie de
cuestiones que deberán completar con la visita a los diferentes módulos interactivos de la
exposición “Bosque de cromosomas” del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe de
Valencia.
Elobjetivo de esta primera parte es conocer términos fundamentales en el desarrollo de la
enfermedad como: célula, división celular, mutación y ADN
Una vez finalizada la visita, todos habrán sacado conclusiones sobre los mismos términos y
el educador contrastará las respuestas aportadas para consolidar conceptos.
2ª parte: práctica para conocer como afectan hábitos comunes asociados a la vida
cotidianaen el desarrollo de la enfermedad.
Como afecta el tabaco en el desarrollo de la enfermedad.
MATERIALES Y RECURSOS:
Exposición Bosque de cromosomas:
Módulo 7.03: Células. El módulo interactivo consiste en la maqueta de una célula en la que
mediante unos leds se ilumina la parte de la célula escogida.
Módulo 21.04: Cromosomas. El módulo consiste en un video donde se puede observar la
división...