1 Bacterio

Páginas: 2 (310 palabras) Publicado: 23 de abril de 2015
1-
Cultivo puro/axénico- Se denomina cultivo puro (axénico) al que contiene sólo un tipo de microorganismos. Los cultivos puros se inician a partir de colonias aisladas, de manera que todos losindividuos del mismo tengan la misma composición genética. Los cultivos puros son esenciales para poder estudiar las características de los microorganismos y para poder identificarlos con seguridad. Sinembargo, cada vez se va conoce más sobre el funcionamiento de las comunidades bacterianas lo que debe hacernos reflexionar sobre el hecho de que un cultivo puro supone unas condiciones no naturales yque, por consiguiente, la fisiología de los microorganismos en ambientes naturales puede ser diferente de la que presentan en condiciones de cultivos puros.
Cultivo mixto- cultivo en laboratorio quecontiene dos o más cepas de organismos.
Taxa- En latín el plural de taxón es taxa, y es como suele usarse en inglés.
Taxón- es un grupo de organismos emparentados, que en una clasificación dada han sidoagrupados, asignándole al grupo un nombre en latín, una descripción si es una especie, y un tipo. Cada descripción formal de un taxón es asociada al nombre del autor o autores que la realizan, loscuales se hacen figurar detrás del nombre.
Manual of Determinative Bacteriology de Bergey
Sistemática
Taxonomía
Nomenclatura
Clave de Skerman
Filogenia
Fenético

2- Sistema de nomenclatura binomial

3-Características principales de microorganismos que se aplican para identificar especies

4- Cual es probablemente la más importante. Por qué

5- Código internacional de nomenclatura

6- Bacillusalbus

7-Distinción entre un sistema de clasificación filogénico y otro considerado artificial.

8- Por qué es esencial clasificar a los organismos
Problemas especiales planteados en la clasificación demicroorganismos

9- Citar varias categorías taxonómicas de microorganismos y describir características de cada taxón.

13- En que difiere el concepto de especie entre los organismos procarióticos del...
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