1 Eva 1

Prueba de diagnóstico de lectura y escritura
Primero Básico

1. Nombre:
Curso:
Fecha:

2. Personaje

3. Sentimientos

4. Orden de la fábula

5. Sílaba

6. Palabras largas ycortas

7. Vocales

i

e

8. Vocales de las palabras

e o a

a

u

o

9. Sonido final

10. Sonido inicial

°
Evaluación

Instrucciones para cada pregunta
Pregunta 1: Pídales quesobre la línea que está al lado del número 1, escriban su nombre. En
las líneas siguientes, que escriban su curso y la fecha. (Escriba la fecha en la pizarra
para que la copien).
Pídalesque escuchen atentamente la fábula de la zorra y el cuervo, para que
después puedan responder preguntas. (Léales la fábula en voz alta ).

La zorra y el cuervo
Jean de la Fontaine, FranciaLa zorra salió un día de su casa para buscar qué comer. Era mediodía y no se había
desayunado. Al pasar por el bosque vio al cuervo, que estaba parado en la rama de un
árbol y tenía en elpico un buen pedazo de queso. La zorra se sentó debajo del árbol,
mirando todo el tiempo al cuervo, y le dijo estas palabras:
-Querido señor cuervo, ¡qué plumas tan brillantes y hermosastiene usted! ¡Apenas
puedo creerlo! Nunca he visto nada tan maravilloso. Me gustaría saber si su canto es
igual de bonito, porque entonces no habrá duda que es usted el rey de todos losque
vivimos en el bosque.
El cuervo, muy contento de oír esas alabanzas, y con muchas ganas de ser el rey del
bosque, quiso demostrarle a la zorra lo hermoso de su canto.
Abrió, pues, elpico y cantó así:
-¡Crrac!
La zorra se tapó las orejas, pero abrió bien el hocico para atrapar el queso que el cuervo
dejó caer al abrir el pico. Lo atrapó, lo masticó despacio, losaboreó, se lo tragó, y le dijo
al cuervo:
-Muchísimas gracias, señor cuervo. ¡Qué sabroso desayuno!
La zorra se fue, relamiéndose los bigotes, y el cuervo se quedó muy pensativo.