1 TRABAJO ETAPA DE INDUCCION

FORMACION
ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION


TEMA
ETAPA DE INDUCCION


TUTORA



APRENDIZ
SABINA MARIA GALINDO NEGRETE


MARZO 30 DE 2015
TIERRALTA-CORDOBA


MI PRESENTACION
Sabina Galindo Negrete
Nací en el municipio de Tierralta-Córdoba, donde resido actualmente, mis estudios son de modalidad presencial y virtual. Soy normalista, técnica en silvicultura y he realizado cursosde: mantenimiento e instalaciones en redes de cómputo, elaboración de documentos, archivo y de formación agrícola.
Mi experiencia laboral está representada en el campo de la docencia, en primaria, también como independiente, específicamente en el campo de negocios como café internet en el que actualmente laboro. En poco tiempo alcanzo una nueva meta en mi nivel educativo como es analista desistema de información.
Mis intereses profesionales los he enfocado, en ser una persona con mejor formación académica para mejorar en el manejo de sistema de comunicación e información. Y de esta forma desempeñar labores de más reconocimientos en la sociedad. En los ratos libre me dedico a escuchar música vallenato y acompañar a mi hijo en eventos de los mismos.





MI CONTEXTO DE FORMACION
Larespuesta a esta estación se encuentra en las diapositivas.
Publicadas en Slideshare.







MIS DEBERES Y DERECHOS COMO APRENDIZ SENA

CASO NÚMERO 1

1. ¿Qué respuesta le daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?

Me baso en el 2, artículo 7, numeral 4.
ARTÍCULO 7. El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin exclusión por razonesde género, raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religión, opinión política o filosófica. Principalmente todas las personas tienen derecho a la educación y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez, su desarrollo armónico e integral.

Numeral 4. Recibir en el momento de la legalización su matrícula, el carné que lo acredite como Aprendiz del SENA.

Respuesta aFederico:
Todos los aprendices del Sena deben portar un carnet que los identifican como estudiantes de la institución, de hecho existe un manual donde están escrito los reglamentos como aprendiz que toda institución elabora y le da a conocer a sus estudiantes en el momento que inicia su proceso de matricula o al inicio de la formación.
Por lo tanto usted no entra a esta empresa sin su carnet porqueese es lo que lo identifica como estudiante de esa institución, y la empresa no está autorizada para dejar ingresar a personas sin identificación, ya que en la empresa tiene establecida normas y se deben cumplir.


2. En relación con la líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.
En ningún momento se ledebe negar los derechos a los aprendices aun cuando existe un manual elaborado por la institución y conocido por todos los estudiantes y tutores.
La respuesta es equivocada porque no tiene la menor idea que existen los derechos de los aprendices, a demás una persona que no conozca los reglamentos de su empresa o institución no debe ocupar un cargo como es ser líder de bienestar.
Porque le daña labuena imagen a la institución y ocasiona desordenes y desacuerdos dentro de la institución.

SOLUCION:
La líder de bienestar le corresponde entregarle el carnet a Federico y adquirir conocimiento a cerca de el reglamento del aprendiz, porque se nota que es una líder con falta de interés en lo que se trata de la empresa donde labora.

CASO NÚMERO 2.

1. ¿En qué capítulo, artículo e ítems delReglamento de Aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

Nicolás se ampara en el capítulo 2, artículo 7, numeral 8 y 15.

SOLUCION: Nicolás se debe dirigir a la coordinación académica y plantear por escrito la dificultad que le está pasando.




CASO NUMERO 3.

1. ¿En qué capitulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los...