1 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 Cuarto Grado

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
I DATOS INFORMATIVOS
I.E. : Nº 10138
GRADO : 4º “ A, B “
DOCENTE : AZUCENA SANCHEZ
MARIA BONILLA
DURACIÓN.
Fecha de inicio : 09 de Marzo Fecha de término : 06 de Abril








APRENDIZAJES ESPERADOS
ÁREA/AFCOMPONENTES/DOMINIOS
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEÑO

COM.
Comprensión oral
ESCUCHA activamente diversos tipos de textos orales en distintas situaciones de interacción.
Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten la comunicación oral.



Presta atención activa dando señales verbales y no verbales según el tipo de texto oral y las formas de interacción propias de su cultura.



Toma apuntesmientras escucha de acuerdo con su propósito y tipo de texto oral, haciendo una lista de ideas.


Expresión oral
ADECÚA eficazmente sus textos orales a la situación comunicativa, y a su propósito.
Adapta, según normas culturales, su texto oral al oyente, de acuerdo con su propósito y tema.



Ajusta recursos concretos o visuales para apoyar su texto oral según su propósito.

Comprensión de textosToma decisiones estratégicas según su propósito de lectura.

Selecciona con ayuda el tipo de lectura según su propósito lector



Utiliza estrategias o técnicas de acuerdo con las pautas ofrecidas, según el texto y su propósito lector.

Producción de textos
Elabora un plan de escritura, considerando las características del lector.
Elabora un plan de escritura, considerando las características dellector.


Identifica los procesos que le permiten construir el texto.
Identifica los procesos que le permiten construir el texto.

MAT
Número, operaciones


Construcción del significado y uso de los números naturales en situaciones problemáticas referidas a contar, medir y ordenar.
Experimenta y describe las nociones de números naturales de hasta cuatro cifras en situaciones cotidianas, para contar,medir y ordenar.



Expresa cantidades de hasta cuatro cifras, en forma concreta, gráfica (recta numérica, el tablero de valor posicional, etc.) y simbólica.



Usa la descomposición aditiva y equivalencias de números hasta cuatro cifras en centenas, decenas y unidades para resolver situaciones problemáticas.



Usa los signos >, < o = para establecer relaciones de comparación entre cantidadesque expresan números naturales hasta cuatro cifras.



Usa estrategias para estimar cantidades de hasta cuatro cifras.



Explica sus procedimientos al resolver diversas situaciones problemáticas.



Cambio y relaciones
Construcción del significado y uso de los patrones de repetición, aditivos y multiplicativos en situaciones de regularidad
Experimenta y describe patrones aditivos, multiplicativos ypatrones de repetición que combinan criterios perceptuales (color, forma, tamaño) y de posición de sus elementos.



Expresa patrones aditivos, multiplicativos y patrones de repetición que combinan criterios perceptuales y de posición de sus elementos, con material concreto, en forma gráfica y simbólica.



Usa estrategias inductivas que implican el uso de operaciones, o de la representaciónconcreta, gráfica y simbólica, para hallar los elementos desconocidos o que no pertenecen a secuencias gráficas y numéricas.

Geometría y medición
Interpreta la ubicación de figuras geométricas planas en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Interpreta la ubicación de figuras geométricas planas en el primer cuadrante del plano cartesiano.



Identifica y grafica rectas secantes y paralelas.Identifica y grafica rectas secantes y paralelas.



MEDICIÓN
Mide la capacidad de recipientes, en litros y mililitros.
MEDICIÓN
Mide la capacidad de recipientes, en litros y mililitros.

Estadística
Interpreta y elabora tablas de doble entrada, gráfico de barras, de líneas y pictogramas, con relación a situaciones cotidianas.
Interpreta y elabora tablas de doble entrada, gráfico de barras, de...