10 ideas claves

10 IDEAS CLAVES PARA APRENDER A EVALUAR
1. La evaluación es el motor del aprendizaje, ya que de ella depende como el que y como se aprende.
2. La finalidad principal de la evaluación es laregulación tanto de las dificultades y errores del alumnado, como del proceso de enseñanza.
3. El error es útil, conviene estimular su expresión para que se puede detectar, comprender y favorecer suregulación.
4. Lo más importante es aprender a autoevaluarse, para ello es necesario que los alumnos se apropien de los objetivos de aprendizaje, estrategias de pensamiento y de acción aplicables para darrespuesta a las tareas planteadas y de los criterios de evaluación.
5. En el aula todos evalúan y regulan, el profesorado y los compañeros.
6. La función calificadora y seleccionadora de laevaluación también es importante y sus resultados dependen en buena parte de la calidad de la evaluacion-regulacion, realizada a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
7. La evaluación solocalificadora no motiva en general y ni en la evaluación en sí misma, ni la repetición del curso si se suspende, motivan al estudiante para esforzarse más en su aprender a no ser por esforzarse para alcanzarlos aprendizajes.
8. Los instrumentos de evaluación dado que cualquier aprendizaje contempla diversos tipos de objetivos, es preciso que los instrumentos de recogida la información sean múltiples yvariables.
9. La evaluación externa de los aprendizajes de los alumnos puede ser útil para orientar la enseñanza, pero para ello es importante que los instrumentos y métodos de evaluación aplicadospromuevan prácticas de aula innovadoras.
10. Evaluar es una condición necesaria para mejorar la enseñanza, debe proporcionar información que permita juzgar la calidad del curriculum, con la finalidad demejorar la práctica docente y la teoría que la sustenta.
1. ¿Cómo perciben habitualmente la evaluación los profesores y los alumnos?
Los alumnos perciben la evaluación como algo malo, algo a lo...