10 Ideas claves del aprendizaje creativo

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INTRODUCCION
En este libro encontraremos que el aprendizaje creativo, nos permite desarrollar actitudes y aptitudes en cualquiera de nuestras áreas a lo largo de la vida.
A lo largo de este libro aprenderemos las 10 diferentes claves para despertar la creatividad y resaltar su importancia. Algunos puntos que estudriaremos son:
* Aprender a trabajar cooperativa y colaborativamente en unequipo para lograr un mismo fin
* La importancia de la Creatividad en nuestros tiempo.
* El aprendizaje Transversal
* El recurso de “El juego” como forma de aprendizaje creativo.
* La importancia de la tecnología para incrementar nuestra creatividad.
* La importancia de definir iniciativas y acciones nuevas en la enseñanza a Nivel superior de acuerdo a las necesidades de nuestrasociedad actual y futura.
* Diseñar programas innovadores que resalten la importancia de la creatividad a lo largo de nuestras vidas.
* Puntualizar que el aprendizaje creativo no es una cuestión de género.
* Estimular el aprendizaje creativo por medio de didácticas.

CAPITULO 1
“LOS ESTUDIOS SOBRE CREATIVIDAD SE ENMARCAN EN UNA NUEVA VISIÓN ACERCA DEL CONOCIMIENTO HUMANO”.CARACTERISTICAS DE LA CREATIVIDAD
Debido a que la creatividad tiene tantos significados como ámbitos en la actuación humana es un concepto difícil de definir.
Según la REA, por su origen etimológico, la creatividad es la facultad de crear (del latín creare) es decir, crear algo de la nada; sin embargo, no se explica si es una característica intelectual, de un don o si todos podemos ser creativos.
Enlos años 50´s Joy Paul Guilford (pionero en investigaciones empíricas acerca de los procesos creativos) y sus colaboradores, idearon una serie de test con la intención de identificar ciertas habilidades creativas o aptitudes.
-Fluidez: Es la capacidad para generar gran cantidad de ideas relacionarlas entre sí y saber expresarlas. Existen varios tipos de fluidez:
* Fluidez de ideas
*Fluidez de asociación
* Fluidez de expresión
-Sensibilidad: Es la capacidad que poseen las personas creativas para descubrir diferentes dificultades o imperfecciones.
-Originalidad: Es la aptitud para producir respuestas ingeniosas o novedosas, descubrimientos o asociaciones singulares de uno mismo.
-Flexibilidad: Capacidad de buscar la solución en campos distintos, cambiar, replantearse oreinterpretar ideas y situaciones.
-Elaboración: Aptitud para desarrollar, ampliar o trabajar a detalle las ideas con el propósito de completar, matizar, mejorar y acabar la tarea iniciada.
-Redefinición: Capacidad de transformar o reestructurar percepciones, conceptos o cosas, encontrar nuevos usos y puntos de vista.
Para Guilford existen dos estilos cognitivos:
-Pensamiento Convergente: Esun proceso cognitivo consciente y racional que reproduce lo aprendido previamente, tiene como objetivo resolver los problemas que se presentan a la hora de adaptarse al medio.
-Pensamiento Divergente: Es la actividad intelectual que busca nuevas soluciones y propuestas alternativas posibles ante las mismas situaciones previas. No está controlado por la lógica sino que es un pensamientosimbólico y metafórico que opera desde la imaginación.
Por otro lado, el psicólogo de la Universidad de Chicago, MihályCsíkszentmihályi dice que todas las personas creativas tienen en común el disfrutar hacer su trabajo, las motiva la calidad de su experiencia para que no tomen importancia en los esfuerzos y los riesgos que esto requiera.
Partiendo de entrevistas a artistas, atletas, científicos ypersonas en general de diferente condición cultural, género y edad, describe las características de la experiencia placentera o estado de consciencia que estos perciben: “el momento blanco” o lo que él llama, “flujo”.
* Hay un feedback inmediato a las propias acciones.
* Hay un balance entre los desafíos y las habilidades.
* Las distracciones se excluyen de la conciencia.
* No hay...
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