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Páginas: 3 (585 palabras)
Publicado: 15 de noviembre de 2011
Información General
Marzo, 2006
1. PADEM-Avanzado PA-1
Tendencias didácticas basadas en la Geometría
Eduardo MANCERA MARTÍNEZ
UniversidadIberoamericana, México
Introducción
Existe una tendencia generalizada a enfatizar el uso del lenguaje algebraico para realizar tareas matemáticas, en la enseñanza esto es una constante en varias partesdel mundo.
Por otra parte, la geometría es un tema poco trabajado en las escuelas y en ocasiones se utiliza frecuentemente el álgebra para trabajar estos temas.
Sin embargo, la geometría puedeser un apoyo importante para comprender relaciones algebraicas y profundizar algunos contenidos no geométricos, También la Geometría tiene la posibilidad de permitir el desarrollo de algunashabilidades matemáticas relevantes que pueden ser fundamentales en el desarrollo de los estudiantes.
En la actividad correspondiente a este curso se resaltarán algunos de los aspectos mencionados desde laenseñanza de la aritmética, pasando por el álgebra, la geometría analítica y el cálculo.
Contenido
1. La geometría y las relaciones numéricas
2.La geometría y el álgebra
3. La geometría y la geometría analítica
4. La geometría y el cálculo
2. PADEM-Avanzado PA-2
Estrategias deaprendizaje y soluciones de problemas para
profesores y alumnos
Claudia Lisete OLIVEIRA GROENWALD
ULBRA, Brasil
Contenido
1. Significado de problema2. Diferencia entre problema y ejercicio
3. Resolución de problemas como metodología de enseñanza
4. Modelado matemático y resolución deproblemas
5. Actuación del profesor al utilizar una metodología de resolución de
problemas en el aula
6. Estrategias para...
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