1142461306

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (585 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 15 de noviembre de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
PADEM-Avanzado

Información General

Marzo, 2006

1. PADEM-Avanzado PA-1

Tendencias didácticas basadas en la Geometría

Eduardo MANCERA MARTÍNEZ

UniversidadIberoamericana, México

Introducción

Existe una tendencia generalizada a enfatizar el uso del lenguaje algebraico para realizar tareas matemáticas, en la enseñanza esto es una constante en varias partesdel mundo.

Por otra parte, la geometría es un tema poco trabajado en las escuelas y en ocasiones se utiliza frecuentemente el álgebra para trabajar estos temas.

Sin embargo, la geometría puedeser un apoyo importante para comprender relaciones algebraicas y profundizar algunos contenidos no geométricos, También la Geometría tiene la posibilidad de permitir el desarrollo de algunashabilidades matemáticas relevantes que pueden ser fundamentales en el desarrollo de los estudiantes.

En la actividad correspondiente a este curso se resaltarán algunos de los aspectos mencionados desde laenseñanza de la aritmética, pasando por el álgebra, la geometría analítica y el cálculo.

Contenido
1. La geometría y las relaciones numéricas
2.La geometría y el álgebra
3. La geometría y la geometría analítica
4. La geometría y el cálculo

2. PADEM-Avanzado PA-2

Estrategias deaprendizaje y soluciones de problemas para

profesores y alumnos

Claudia Lisete OLIVEIRA GROENWALD

ULBRA, Brasil

Contenido
1. Significado de problema2. Diferencia entre problema y ejercicio
3. Resolución de problemas como metodología de enseñanza
4. Modelado matemático y resolución deproblemas
5. Actuación del profesor al utilizar una metodología de resolución de
problemas en el aula

6. Estrategias para...
tracking img