12 Formas Basicas De Enseñar

Forma Básica 1: Narrar y Referir.
Concepto: Enseña a través de la comunicación verbal, el profesor lo transfiere de manera viva y directa.
Características:
- El narrador tendrá especial uso del lenguaje y vocablo
- Lectura en voz alta.
- Recitación libre de memoria.
Aplicación En Educación: el profesor narra a partir de sus experiencias, y ofrece la aclaración o explicación de determinadoshechos.
Forma Básica 2: Mostrar.
Concepto: Como parte de las teorías del aprendizaje en las que se emplea la observación, como un medio de aproximación a través de símbolos. Es el saber trasmitido por imitación. Este proceso se enriquece con la observación detallada y exige el analizar desde actos observados y observables.
Características:
- Guiar la enseñanza mediante la demostración eimitación.
- Se aprende a partir de la observación de modelos.
- Se requiere de atención: cuando muestres algo, procurar que los alumnos presten atención.

Aplicación En Educación: El profesor dirige la atención del alumnado a ciertos modelos existentes creando que observen y aprendan mediante ese sentido creando experiencia e imagen en la memoria para poder manejarlos después.

Forma Básica 3:Contemplar y Observar.

Concepto: Proceso de percepción y asimilación como actos complejos que deriven de la observación a la imagen interior del objeto, comprender los objetos a través de su función, formación o funcionamiento.

Características:
- Es un proceso interno que produce el alumno rápidamente.
- Maneja los procesos de precepción y asimilación como actos complejos para laobservación.
- Comprende los objetos a través de su función, formación o funcionamiento.
Aplicación En Educación: se maneja a través de la percepción se trata de crear el propio concepto del alumno y para que así lo asimile y cree mejor interpretación del objeto.
Forma Básica 4: Leer Con Los Alumnos.
Concepto: Como el tratamiento de textos que constituya una meta de aprendizaje bajo un entorno deaprendizaje extraescolar y que propende por una formación permanente.
Características:
- El profesor captara muchas coas si observa la clase mientras explica.
- Crea independencia en los alumnos para poder leer por ellos mismos.
- Da confianza a los alumnos.
Aplicación En Educación: Se daba en los momentos de lectura grupal y se va figurando las características de los alumnos al leer y así podermejorar sus aspectos débiles.
Forma Básica 5: Escribir y Redactar Textos.
Concepto: Es la construcción de textos desde la planificación y el enseñar el escribir como un oficio en el que se puede aprender.

Características:

- Da por exclusividad la construcción de textos por los alumnos.
- Crea especulaciones e interrogantes para poder lograr mejor construcción de los textos.

AplicaciónEn Educación: Se dan procedimientos y reglas para que el alumno pueda llevar a cabo una elaboración de algún tema y poder hacerlo lo más claro posible.

Forma Básica 6: Elaborar Un Curso De Acción.

Concepto: En esta forma se emprende algo junto con la clase, como un pequeño proyecto en el que se representa un plan de acción y en el que también se forma un concepto.

Características:

- Laenseñanza ayudaría a los alumnos a elaborar itinerarios reflexionados para la acción individual ante determinadas situaciones y en ciertos contextos.
- Esta actividad se realiza por secuencia de acciones que implican aprender desde el aprender a actuar, plantear el problema, proyectar y realizar la acción, e interiorizarla para llegar al saber comprendido desde las acciones.

Aplicación EnEducación: En ese contexto, ¿los alumnos aprenden a actuar?, ¿se les enseña a los alumnos a lograr sus metas, sus actividades y a construir su pensamiento? Las respuestas son que no se atiende mucho la acción propiamente dicha (no se trabaja en la formación de esquemas de acción) y se trabaja más en lo conceptual.

Forma Básica 7: Elaborar Un Problema Construir Una Operación.

Concepto: Es la...