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La convivencia escolar se puede entender como la acción de vivir en compañía de otras personas en el contexto educativo y de manera pacífica y armoniosa. Se refiere al conjunto de relaciones queocurren entre las personas que hacen parte de la comunidad educativa, el cual debe enfocarse en el logro de los objetivos educativos y su desarrollo.
La convivencia escolar resume el ideal de la vida encomún entre las personas que forman parte de la comunidad educativa. Así mismo esta se relaciona con construir y acatar normas; contar con mecanismos de autorregulación social y sistémica; respetarlas diferencias y construir relaciones de confianza entre las personas de la comunidad educativa.
Rosario Ortega subraya la idea que la escuela, además de transmitir determinados contenidoscientíficos y culturales, debe manifestar un especial interés en educar para la convivencia, teniendo en cuenta que la educación en valores ha de constituir un elemento de peso en el currículo de las diversasetapas de la educación.
La necesidad de generar un ambiente armónico entre los alumnos, es de suma importancia ya que se encuentran en una etapa, en la cual desarrollan sus habilidades sociales.
Sedeben tener en cuenta que la convivencia no implica ausencia de conflictos. En todo grupo social se presentan este tipo de situaciones debido a la presencia de diversos puntos de vista y múltiplesintereses.
La intervención preventiva tiene, respecto a la intervención terapéutica o reductora, muchas ventajas, entre las que destacan:
1. Esta no se trata tanto de un restaurar el daño causado, sinode evitar que se provoque.
2. Un proyecto preventivo de mejora de la convivencia suele incidir en el bienestar del alumno, del profesor y de las tareas de enseñanza y aprendizaje.
Para desplegar unproyecto educativo de carácter preventivo contra la violencia escolar, es necesario partir de una concepción sistemática, que coloque encima de la mesa el amplio conjunto de factores que inciden en...