124698542 Teoria De La Observacion Discrimines

TEORIA DE LA OBSERVACIONi
LA FUNCION DEL OBSERVADOR
La función de observación implica tanto un registro de datos o recolección de información, como una labor interpretativa de esos datos. Interpretación que se hace a partir de un ECRO, el cual también determina el tipo de datos que deberán ser recogidos. La función del observador dentro de la Técnica Operativa consiste en la recolección de datosy la formulación de hipótesis, esta tarea no es exclusiva del observador, sino que es un elemento fundamental del Rol Coordinador también, ya que es la que orientara sus intervenciones. Lo que diferencia la labor especifica del Observador es su ubicación al margen de la interacción verbal lo que le permite una perspectiva diferente a la de los otros roles intervinientes.
ANALISIS A 4 COLUMNAS:EL IDIOMA DISCRIMINES
El discrimines es un idioma creado por el psicólogo social Alejandro Simonetti para poder expresar los fenómenos que ocurren dentro de los grupos que observamos.
La regla básica del idioma discrimines es el uso estricto de los verbos:
OBERVAR
IMAGINAR
SENTIR
DECIDIR
PLANIFICAR
HACER
El idioma que utilizamos a diario expresa los fenómenos humanos como se dan, es decir,simultanea e integradamente. Sentimos mientras observamos y hacemos al tiempo que planificamos mientras decidimos. La sintaxis discriminesa separa lo que en la realidad existe unido a fines de poder analizar una situación dada y planificar la acción.
EJ.:
CASTELLANO
DISCRIMINES
Siento que estas triste… ¿Qué te pasa?
OBSERVO que no hablaste desde que llegaste y dijiste “buenos días” VEO tus cejas ytus comisuras labiales caídas. IMAGINO que estas triste y SIENTO pena por vos. Por eso PENSE que tal vez necesites que te pregunte: “¿Qué te pasa? “
Me atas las manos, me aceleras y me frenas, me volves loco, ¿Qué mierda queres?
ESCUCHE que primero me dijiste que me fuera y después que me quedara. Me IMAGINE a mi mismo como atado, como acelerado y frenado. Primero SENTI ganas de acercarme a vosy después miedo y ganas de irme. PIENSO que esta situación es insalubre, me hace mal y te hace mal. Te PIDO que me digas que queres.
Observo a la gente angustiada y siento que se esta por pudrir todo: esto es un volcán, siento que voy a rajar
OBSERVO ceños fruncidos, respiraciones entrecortadas. ESCUCHO frases que me hacen PENSAR que algunos están sintiendo angustia en esta situación. Tengo laIMAGEN de un volcán a punto de entrar en erupción. SIENTO un nudo en la garganta y mucho miedo. PIENSO que esto puede ser demasiado para mi. DECIDO hacer esto: primero voy a decir lo que siento y lo que veo y, de acuerdo a lo que pase, VOY A DECIDIR si me voy o me quedo.


¿COMO HABLAR EN DISCRIMINES?
PRIMER PASO: Acordar con el otro el uso del idioma en determinadas circunstancias o paradeterminadas áreas de análisis.
SEGUNDO PASO: Discriminar si lo que digo de una situación, objeto o persona es algo que:
OBSSERVAMOS
IMAGINAMOS
SENTIMOS
PENSAMOS
PLANIFICAMOS
DECIDIMOS HACER
HICIMOS
OBSERVAR
Función de percibir impresiones sensoriales, ejercida con la menos construcción interpretativa que se pueda.
Siempre una percepción implica una construcción interpretativa ya que el cerebroselecciona los datos recibidos y los organiza.
Llamamos OBSERVABLE a los datos proporcionados por los sentidos (vista, odio, tacto, olfato, gusto)
IMAGINAR
Función de construir en nuestra mente una interpretación de lo NO OBSERVABLE que podría estar ocurriendo (lo que los otros están pensando, sintiendo, imaginando), o de lo que ocurrió o podría ocurrir. Son todas las asociaciones que vengan a nuestramente (recuerdos, ocurrencias, etc.) y los recuerdos que provienen de experiencias previas.
SENTIR
Sensaciones corporales (taquicardia, hambre, frio, sueño, etc.) Sentimientos (miedo, bronca, deseo, celos, envidia, pena, cariño, etc.). Es LO QUE SIENTO YO, no lo que siente en otro. Lo que el otro puede o no estar sintiendo es algo que IMAGINO.
PENSAR
Función de construir interpretativamente...