14 Construccion De Identidades

LA CONSTRUCCIÓN DE LAS IDENTIDADES
The construction of the identities
Alfonso GARCÍA MARTÍNEZ*
Universidad de Murcia
RESUMEN: El análisis de categorías y conceptos que se supone forman
parte de nuestra capacidad explicativa de las formas de comportarse y
relacionarse los diversos grupos humanos representa una necesidad cada vez
más aguda para orientar las prácticas sociales y educativas en unmundo
progresivamente intercultural. En este trabajo pasamos revista a los análisis
relativos a las diversas identidades que marcan las percepciones mutuas de los
grupos sociales y culturales y tratamos de decodificar aquellas clasificaciones
que no responden a realidades contrastables, ya que si los fraccionamientos
identitarios son realidades palpables y, a menudo, patológicas en la
organización delas relaciones entre grupos humanos, ello no significa que sean
factores explicativos de una situación. Antes al contrario, las ‘identidades’ son
categorías que requieren continuamente ser explicadas.
PALABRAS CLAVE: Identidad, ‘raza’, ‘etnia’, cultura, interculturalidad,
multiculturalismo.

SUMMARY: The analysis of categories and concepts that supposedly
form a part of our explanatory capacityin social behaving and relating
represents a necessity increasingly more acute to the guidance of practices in a
progressively intercultural world. In this work, we will examine the relative
analyses of diverse identities that mark the mutual perceptions of social and
cultural groups. We will try to decode the classifications that do not respond to
contrastable realities since the divisions ofidentities are palpable realities and
often pathological in the formation of human relationships. This does not mean
that they are explanatory factors of such situations. On the contrary, the
“identities” are topics that requires to be probed continuously.
KEY WORDS: Identity , “Race”', “Ethnicity”, Culture, Interculturalism,
Multiculturalism.

*

Autor para correspondencia: Dr. Alfonso GarcíaMartínez. Titular de Universidad. Departamento de
Teoría e Historia de la Educación. Facultad de Educación, Universidad de Murcia, Campus de Espinardo,
30100 Espinardo (Murcia) (España). E-mail: alfonsog@um.es

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Cuestiones Pedagógicas, 18, 2006/2007, pp 207-228

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Alfonso García Martínez

1. La cuestión de las identidades
Los intentos de postularla ‘etnia’ como concepto alternativo al de ‘raza’
para explicar las diferencias entre individuos y grupos humanos, han puesto de
relieve la importancia central de la cultura en tanto que rasgo antropológico
distintivo. Lo que se plantea en el fondo de esta cuestión, como ya hemos tenido
ocasión de subrayar en el anterior apartado, es la sostenibilidad teórico-práctica
en el campo de las cienciassociales de la referencia étnica, sobre la base de una
interiorización por los sujetos de un referente colectivo denominado identidad
cultural, que se apreciaría como un factor aglutinante, a la vez que capaz de
proporcionar una explicación satisfactoria de las diferencias apreciables entre
los comportamientos y sistemas referenciales de los distintos grupos humanos,
sin necesidad de recurrir a losargumentos científica y socialmente periclitados
que sostienen la existencia de ‘razas’ diferentes y lo que ésta conlleva.
Según sostiene Hobsbawm (2000), términos como los de ‘identidad’,
‘etnicidad’ y otros próximos a las categorías que éstos recubren no habían
entrado a formar parte de nuestro vocabulario hasta la década de los 60, y que
tanto en sus referencias étnicas, como de género y sexo,suponían variantes de
lo que se ha venido a llamar ‘políticas de la identidad’. A partir de ahí, se ha
entendido la identidad como un conjunto de criterios de definición de un sujeto
y como un sentimiento interno, formado por diferentes sentimientos (de
unidad, de coherencia, de pertenencia, de valor, de autonomía, de confianza)
organizados en torno a una voluntad de existir (Mucchielli,...