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FECHA:
9 DE JUNIO 2006
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AUDITORIA ADMINISTRATIVA
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO.
FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN.
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN
ASIGNATURA:
AUDITORIA II.

PROFESOR:
ENRIQUE BENJAMINFRANKLIN.
ALUMNOS:
BERNAL MARTINEZ ELIZABETH.
CASTRO CARRERA JOSE ALFREDO.
DURÁN RODRÍGUEZ RICARDO.
MENDIOLA REYESFRANCISCO.
RAMÍREZ MEDRANO ALEJANDRA.
SOLIS DE ANDA MARIA VIRIDIANA.
VAZQUEZ TORILLO DAVID JOVANNY.
VILLANUEVA GALINDO MARIA LUISA.

CIUDAD UNIVERSITARIA A 14 DE JUNIO DEL 2006
ELABORO:
GRUPO AUDITOR

REVISO:
BENJAMÍN FRANKLIN

AUTORIZO:
BENJAMÍN FRANKLIN

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CONTENIDO

•

Introducción

•Justificación

•

Antecedentes

•

Organigrama Especifico

•

Planeación

•

Propuesta técnica

•

Programa de trabajo

•

Diagnostico preliminar

•

Instrumentación

•

Examen

•

Informe general

•

Seguimiento

•

Conclusiones

•

Anexos

•

Carta convenio

ELABORO:
GRUPO AUDITOR

REVISO:
BENJAMÍN FRANKLIN

AUTORIZO:
BENJAMÍNFRANKLIN

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INTRODUCCIÓN
El siguiente escrito contiene información de gran importancia de una Auditoria
Administrativa realizada en Ciudad Universitaria en la Facultad de Contaduría y
Administración en los meses de Mayo y Junio de 2006, con el propósito
fundamental de identificar los principalesproblemas en el área de Administración
Escolar, de tal forma que se realiza una evaluación y se determinan las áreas de
mejora.
Debido a la importancia de las funciones del área de Administración Escolar, que
dependen en gran medida del buen funcionamiento de la logística de los trámites
que se realizan del alumnado, es necesario auditar dicha área, puesto que no es
apropiado que continúe conesta problemática de organización, siendo que es
ilógica la existencia de la misma, puesto que la licenciatura de Administración se
encarga de la organización e implementación de sistemas para facilitar el
funcionamiento de las entidades, no importando que pertenezca al sector público o
privado, además de la implementación de manuales de procedimientos, manuales
de organización, la inducción delos nuevos colaboradores a las áreas (en este
caso, prestadores de servicio social), capacitación para realizar las funciones,
cuáles son sus funciones y obligaciones, horarios, trato al público, etc.
A continuación encontrará información relacionada al grado de aplicación del
proceso administrativo en el área, donde se explica ampliamente la metodología
que se utilizó para llevar a cabo laauditoria, los instrumentos utilizados, los
resultados obtenidos y las recomendaciones gestionadas por el equipo auditor.

ELABORO:
GRUPO AUDITOR

REVISO:
BENJAMÍN FRANKLIN

AUTORIZO:
BENJAMÍN FRANKLIN

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JUSTIFICACIÓN

Este conjunto de actividades surge como un proyecto escolar con lanecesidad de
realizar una auditoria en el sector publico de la materia de Auditoria Administrativa,
impartida en la Facultad de Contaduría y Administración dentro de la Licenciatura
en Administración.
Por medio de las observaciones realizadas ordinariamente, el equipo auditor
determina hacer la auditoria en el área de Administración Escolar de la Facultad
de Contaduría y Administración ya queal cuestionarnos sobre la existencia de
esta área y su contraparte, la deficiente organización de la misma vista en las dos
ultimas inscripciones a cursos ordinarios, nos fue de gran importancia saber que
sucede dentro de la institución, ya que siempre tratamos de auditar y ayudar a
otras organizaciones sin embargo no ayudamos a nuestra institución; ésta es la
razón por la cual se decide...