172 2015 C

Páginas: 3 (620 palabras) Publicado: 9 de diciembre de 2015
LA SECCIÓN DE ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN, DE LA SUBDIRECCIÓN TÉCNICA PEDAGÓGICA, DE LA DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN GUATEMALA SUR, Guatemala,veintidós de junio de dos milquince.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

DICTAMEN TÉCNICO No. SAC/172-2015/STP/C.P.

Visto elexpediente presentado por Sandra Lorena Chupina Galvez de Hernández, quien se identifica con Documento Personal de Identificación –CUI- número 245417273 0101, extendido por el Registro Nacional de lasPersonas, propietaria delInstituto Privado Mixto El Robledo, ubicado en11 calle 5-52, zona 5, Colonia Enriqueta, Villa Nueva, Guatemala; que funciona legalmente por medio delas ResolucionesNo.926-2007-A.F. de fecha veintiséis de noviembre de dos mil siete, No. DDEGS/638-2011/STP/A.S.E. del trece de diciembre de dos mil once, quien solicita cambio de propietaria del Instituto Privado Mixto ElRobledo, ubicado en 11 calle 5-52, zona 5, Colonia Enriqueta, Villa Nueva, Guatemala.---------------------------------------

La Sección de Acreditación y Certificación de la Subdirección Técnica Pedagógicade la Dirección Departamental de Educación Guatemala Sur, tiene como base para la opinión técnica la siguiente información:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ANÁLISIS Y CONSIDERACIONES

1. Solicitud de fecha veinticinco de mayode dos mil quince, en la que solicita que se le reconozca a la señoraLorena Elizabeth Canales Portillo, como propietaria del Instituto Privado Mixto El Robledo, ubicado en 11 calle 5-52, zona 5, Colonia Enriqueta, Villa Nueva, Guatemala.-----------------------------

2.Fotocopia del DPI de lapropietaria completa y legible.-----------------------------------------------------------------

3. Fotocopia de las Resoluciones No. 926-2007-A.F. de fecha veintiséis de...
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