1B Entrega Guardia

sesion de entrega de guardia.
Revisión del modelo de aprendizaje
xx reunion de intercambio de experiencias en estudios sobre educacion año 2002


Autor:

Dr. Antonio Dávila Rivas

Dr. Enrique Saldívar Ornelas










Sesión de Entrega de Guardia.
Revisión del Modelo de Aprendizaje
GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA- egram-tec de monterrey
INTRODUCCIÓN
Los médicos residentes califican a la “Entregade Guardia” como una de las actividades educativas más importantes y de retroalimentación en su entrenamiento como médicos residentes. La Entrega de Guardia se lleva a cabo todos los días hábiles de la semana (Lunes a Viernes), de 07:30 a 08:00 hrs., el estudiante de postgrado interactúa con profesores expertos en el área de ginecología y obstetricia en la sesión que denominamos “Entrega deGuardia”, donde se revisa con detalle la problemática de alguno de los pacientes que fueron admitidos al servicio hospitalario el día anterior y se hace énfasis en la forma como mejor se puede ayudar a dicho paciente; se espera que el estudiante de postgrado domine toda la información clínica necesaria para bien ayudar a los pacientes a su cargo, y su actuación es evaluada al menos por un profesor enforma diaria.
La sesión de Entrega de Guardia es una gran oportunidad para los alumnos de posgrado para ejercitar y mejorar sus conocimientos, liderazgo, presentación y capacidad de resolver los problemas clínicos y asistenciales.


objetivo del proyecto

Con el presente trabajo se pretende realizar una revisión exhaustiva sobre la sesione de “Entrega de Guardia”.
Se revisará ampliamente losiguiente:
Los objetivos académicos, asistenciales y operativos de la sesión de Entrega de Guardia.
Los aspectos de organización y logística de la sesión de Entrega de Guardia.
Los métodos instruccionales más frecuentemente utilizados en la sesión de Entrega de Guardia.
La técnica didáctica recomendada, acorde al modelo educativo del Tec de Monterrey.
Analizar y dar a conocer los resultadoseducativos de esta actividad académica.


Metodologías o estrategias

Los objetivos académicos, asistenciales y operativos de la sesión de Entrega de Guardia.
Históricamente, los reportes de las entregas de guardia fueron creados para alcanzar las demandas de los sistemas jerárquicos de los hospitales públicos. En muchos casos no había quien atendiera las guardias, por lo que el jefe de servicio teníaque asegurarse de la salud y seguridad de todos los pacientes. El reporte de guardia le proporciona al jefe del departamento la información necesaria para alcanzar este nivel de vigilancia. Actualmente, la entrega de guardia tiene una diversidad de propósitos para una amplia variedad de audiencias. Dichos propósitos se han evidenciado a medida de que la educación se ha convertido en el principalobjetivo. También se pueden mencionar otros propósitos, como la evaluación de residentes y la calidad de los servicios, la detección de eventos adversos, y la interacción social.
Los diferentes propósitos de la entrega de guardia son presentados de acuerdo a la siguiente clasificación: a) educación, b) evaluación de residentes y de la calidad del servicio, c) detección y reporte de eventosadversos, d) asuntos no médicos y e) interacción social. A continuación se ampliará cada uno de los propósitos anteriores, tomando en cuenta que la importancia relativa de cada uno, dependerá de los programas individuales, y podrá determinar la forma en que se llevará a cabo la entrega de guardia.
a) Educación.
Las metas educacionales a alcanzar con el reporte de entrega de guardia varían ampliamente,desde la enseñanza basada en casos hasta la revisión y planeación de la administración del paciente, desarrollando habilidades de presentación, destacando el tipo de abordaje del médico general, desarrollando la curiosidad intelectual y la investigación, promoviendo las habilidades de toma de decisiones, así como del aprendizaje autodirigido. Además, el reporte de entrega de guardia también es...