1er Manual de HABILIDADES 2013

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Bachillerato Técnico N° 8
Habilidades para el Aprendizaje

Grupo
1º

Material de ejercicios

proferafa2010@hotmail.com
Apellido paterno

Apellido materno

Fecha de entrega:
Observaciones

Nombre (s)

Valor:
Calificación

Nº de sellos _________________

Nº de pág.

_________________

El presente material constituye el portafolio de evidencias en donde llevarás unregistro que
retroalimente las actividades desarrolladas durante las clases, que permita dar cuenta de tus
logros adquiridos mediante las tareas realizadas.

Habilidades para el Aprendizaje 2013

MATERIAL DE EJERCICIOS

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El portafolio de evidencias te ayudará a tomar conciencia de tus progresos, dificultades, y de reflexionar
acerca de tus procesos y productos de aprendizaje. Al profesorle permite conocer información acerca de
tus aprendizajes y con ello poder examinar y evaluar tus habilidades y conocimientos adquiridos.

Bienvenid@s
al bachillerato técnico Nº 8
¡Felicidades!
Por haber concluido de manera exitosa el proceso de selección y admisión al nivel medio superior de la
Universidad de Colima. Esto quiere decir que debes sentirte orgullosos de egresar con buenpromedio de
secundaria, contestar satisfactoriamente el examen nacional y ser seleccionado entre tantos aspirante que
deseaban ingresar al bachillerato 8.
Te damos la más afectuosa bienvenida al Bachillerato técnico N° 8.
Ahora que inicias un nuevo ciclo escolar en el nivel medio superior, en la que se te formará en el ámbito
académico y personal para contribuir a que seas un elemento capaz dedesempeñar tu trabajo, con
responsabilidad y seriedad, con un sentido ético y humanista que responda a las necesidades y
expectativas actuales y futuras.
Esperando que aproveches al máximo todas tus habilidades y canalices todos tus esfuerzos al
cumplimiento de tus objetivos, cuenta con el apoyo de los profesores, tutores, orientadores y demás
personal para asesorarte.

ENCUADRE
El encuadrees una serie de actividades que se realizan con el grupo, antes de que se inicie
formalmente el curso.
El objetivo del encuadre que los alumnos tengan claro qué se va a hacer, para qué se va a hacer
y cómo se va a hacer; y que acepten y se comprometan conscientemente con esos lineamientos.
Se trata de establecer un acuerdo formal entre las partes que rija o norme la actividad que sedesarrollará.
espeto exijo para todas las personas.

ACTIVIDADES DEL ENCUADRE
1. Presentación del profesor y los alumn@s.
2. Análisis de expectativas.
3. Presentación del curso.
4. Plenario de acuerdos y de organización operativa.
5. Evaluación diagnóstica.
ENCUADRE
1. Presentación del profesor y los alumn@s.
Actividad de presentación:
Elaboración de un acróstico

ctitud positiva ante todo.eliz inicio de semestre.
prendizajes significativos deseo
desarrollar.
espero que aprovechen al máximo la
oportunidad que tienen de superarse.
es deseo mucho éxito en su vida.

Un acróstico es una composición en el que las letras iniciales, de cada frase leídas de forma
vertical forman una palabra (en este caso tu nombre).
En este acróstico escribe algunas de tus característicaspersonales y tu expectativas, respecto al
inicio de este nuevo ciclo escolar.
El acrostico debe formar tu nombre o como te gusta que te llamen y llenar totalmente la siguiente
página, además de ser coloreado.
Habilidades para el Aprendizaje 2013

MATERIAL DE EJERCICIOS

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ACRÓSTICO

Habilidades para el Aprendizaje 2013

MATERIAL DE EJERCICIOS

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2. Análisis de expectativas.Instrucciones: Contesta los ejercicios que se te piden con lápiz, tinta azul o roja y responde
ampliamente cada cuestionamiento ya que esto será tomado en cuenta para la evaluación.
1. ¿Qué espero aprender del curso “Habilidades para el Aprendizaje”?

2. ¿Qué espero de mis compañer@s?

3. ¿Qué espero del profe Rafa?

4. ¿Qué me gustaría que SI pasara en este primer semestre? (en general, en esta y...