2_Comunicacion_Oral_y_Escrita_I

Comunicación oral
y escrita I

Comunicación oral y escrita I

Vicente A. Gutiérrez Castillo
Armida López Heredia
Crisanto Salazar González
Luis G. Ibarra Ramírez

UAS/DGEP

Gutiérrez Castillo, Vicente A.; Armida López Heredia, Crisanto Salazar González y
Luis G. Ibarra Ramírez. (2012). Comunicación oral y escrita I. Culiacán, Sinaloa,
México, Dirección General de EscuelasPreparatorias- uas

Comunicación oral y escrita I
Vicente A. Gutiérrez Castillo
Armida López Heredia
Crisanto Salazar González
Luis Guillermo Ibarra Ramírez

Primera edición, julio de 2011
Segunda edición, agosto de 2012

Diseño editorial y de portada: Leticia Sánchez Lara
Servicios Editoriales Once Ríos, Río Usumacinta 821 Col. Industrial Bravo, Culiacán, Sin.
Tel-fax: 01(667) 712-2950
Esta edición constade 19,000 ejemplares

Registro en trámite

Impreso en México
Printed in México

Presentación

E

stas iniciando tu bachillerato en medio de un conjunto de transformaciones en el ámbito de la tecnología, la ciencia y la comunicación. El impacto
de estos cambios ha tocado todos los ámbitos de la cultura humana.
Por lo mismo la Educación Media Superior, como espacio orientador en laproducción de conocimiento, no puede quedar al margen de estas alternativas
que se presentan en el siglo xxi .
El libro que ahora te presentamos, C omunicación oral y escrita I,
pretende adaptarse, de manera crítica y pertinente, a estos nuevos contextos
comunicativos.
Este es un libro en el que están contenidas un conjunto de estrategias
básicas del área de Comunicación, las cuáles, estamos seguros,tendrán una
repercusión transversal en el aprendizaje de otras asignaturas del bachillerato.
La lectura y la escritura se ejercitan y se generan en nuevos ámbitos; convocan a nuevas formas de adiestramiento. El libro electrónico, la lectura vertical,
la conversación escrita, son tan sólo ejemplos de este nuevo esquema plural,
dinámico y cambiante; en este libro no olvidamos que estamos inmersosen
estos nuevos escenarios.
En estas páginas hay un conjunto de actividades que el maestro y el alumno desarrollarán tomando en cuenta sus tiempos de planeación académica y
las estrategias propuestas. Pueden seguirlas al pie de la letra, seleccionarlas o
adaptarlas a los requerimientos de sus contextos escolares. La finalidad es que
se logre la competencia comunicativa del alumno por medio dela lectura y
la escritura.
Sabemos que el uso de la lengua o del idioma, a partir de un conjunto de
estrategias, tendrá favorables efectos en la precisión de la actividad comunicativa; será además un elemento básico en la reorganización del conocimiento
y del aprendizaje significativo.
Este libro será básico y obligatorio para la asignatura de C omunicación
oral y escrita I, quedando abiertala posibilidad que el docente y el alumno,
enriquezca estos referentes temáticos y estratégicos con otras lecturas.

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Contenido
Dedicatoria .......................................................................................................................................5Presentación......................................................................................................................................7
U nidad I
Introducción a la comunicación
Lenguaje, lengua y habla...............................................................................................................19
Lenguaje................................................................................................................................19Lengua...................................................................................................................................20
Habla
.....................................................................................................................................22

Tipos de habla......................................................................................................................25

La norma...