2 Medio Leng


Liceos Bicentenario
Secretaría Técnica
2014

Documento de apoyo
para el docente
2º Medio
Unidad I

LA COMUNICACIÓN HUMANA
“Cuando hablas, procura que tus palabras sean mejores que el silencio”.
Proverbio indio
1. CONCEPTO
El término comunicación deriva del latín “communicare”, que proviene de “communio”, poner en común, compartir algo.

Para que exista la comunicación humana debe serintencional, debido a que el emisor expresa un mensaje que busca una respuesta por parte del receptor. En este proceso que se convierte en bidireccional porque el emisor se transforma durante el diálogo en receptor, se produce la transmisión de información, que constituye el mensaje. La concreción de la comunicación determina su carácter pragmático, que implica su desarrollo en un contexto y situacióndeterminada. A su vez, esto evidencia su carácter social, puesto que la comunicación se da entre dos o más personas como un fenómeno inherente a la relación grupal.

FACTORES DE LA COMUNICACIÓN Y FUNCIONES DEL LENGUAJE
SUGERENCIAS: Los factores de la comunicación y funciones del lenguaje han sido tratados en niveles anteriores, por lo que se recomienda una retroalimentación que relacione ambostemas a través de esquemas y del análisis de situaciones específicas, enfatizando en el proceso de codificación, decodificación y retroalimentación.












2. FACTORES DE LA COMUNICACIÓN
El emisor es quien codifica y envía el mensaje a partir de una intención comunicativa. Para cifrar el mensaje utiliza un código que conoce y maneja.

El receptor es quien recibe y decodifica el mensaje. Esimportante que conozca y maneje el código utilizado por el emisor para que pueda interpretar correctamente el mensaje.

El mensaje es un conjunto de signos que porta información y que el emisor transmite al receptor. Este mensaje puede ser visto, escuchado, manipulado, etc. porque tiene un soporte material.

El código es un sistema de signos y reglas de combinación, utilizadas para elaborar einterpretar mensajes. Debe ser común tanto al emisor como al receptor para que realmente se produzca la comunicación.

El canal es la vía física que sirve para que la señal viaje desde el emisor hasta el receptor. Corresponde al medio material del que están hechos los signos del código, como voz, gestos, ademanes, mímica, movimientos. O también el órgano sensorial que permite al receptor captar la señal:acústico (la voz), visual (dibujos, letras), táctil (el sistema Braille).

El contexto es todo lo que rodea y envuelve la codificación, transmisión y decodificación del mensaje. Es decir, lo extra–comunicativo, aquello que existe independientemente de una comunicación particular. Es objetivo y tiene existencia propia fuera de la comunicación. Se suelen distinguir el tema y la situaciónespacio-temporal.


El ruido y la redundancia
El ruido es todo elemento, físico o psíquico, que provoca una pérdida o distorsión en el contenido o forma del mensaje. Por ejemplo: opacidad del canal, debilidad de la señal, distancia, fatiga del emisor, mala comprensión o posesión del código, ambigüedad, sordera, distracción, locura, prejuicios, etc.

La redundancia es la repetición recurrente de informacionesque se realiza en el mensaje a fin de que las alteraciones, distorsiones y pérdidas de información que provoca el ruido no provoquen una fuga de información relevante.





3. FUNCIONES DEL LENGUAJE

La función primordial de la comunicación es transmitir información acerca de la realidad objetiva. Sin embargo, no cumple solo esa función. Ya desde la filosofía clásica se identifican tresfunciones, que posteriormente fueron formalizadas por Karl Bühler a principios del siglo XX: representativa, apelativa y expresiva.

A partir del desarrollo de la cibernética y de la teoría de la información, Roman Jacobson propuso un nuevo esquema de las funciones del lenguaje, tomando como base las ya establecidas por Karl Bühler. Reconoce en todo acto comunicativo los elementos referidos a todo...