2 PRUEBA




Prueba de Lenguaje y Comunicación

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I. Lee atentamente el texto y responde las preguntas.

¿QUIÉN LE PONE EL CASCABEL AL GATO?

Habíaunos ratoncitos en la cocina de una casa, cuya dueña tenía un gato, tan buen cazador, que siempre estaba muy alerta. Los pobres ratones no podían asomarse por sus agujeros, ni siquiera de noche.
Nopudiendo vivir de ese modo por más tiempo, se reunieron un día con el fin de encontrar un medio para salir de esta terrible situación.
Amarremos un cascabel al cuello del gato –dijo un joven ratoncitoy por su sonido sabremos siempre donde está.
Tan ingeniosa idea hizo revolcarse de gusto a todos los ratones, pero un ratón viejo dijo con inteligencia:
-Muy bien pero ¿Quién de ustedes le pone elcascabel al gato?
Nadie contesto
Entonces………


1. Según el texto ¿Qué hacía al gato ser un buen cazador?

a) Ser muy asustadizo.
b) Vivir en la cocina.
c) Tener un cascabel.
d) Estar siempre alerta.2. ¿Para qué se reunieron los ratones?

a) Para escoger una nueva casa para vivir.
b) Para revolcarse por el suelo de la casa.
c) Para buscar una solución a su problema.
d) Para elegir al ratón másinteligente.

3. ¿Qué sintieron los ratoncitos cuando se propuso la idea de poner un cascabel al gato?

a) Curiosidad.
b) Alegría.
c) Enojo.
d) Tristeza.

4.- En la siguiente oración, reemplaza lapalabra Amarremos por otra que signifique lo mismo.
“Amarremos un cascabel al cuello del gato”

a) Agreguemos
b) Peguemos
c) Juntemos
d) Atemos

5. En la oración “Amarremos un cascabel al cuello del gato–dijo un joven ratoncito- y por su sonido sabremos siempre donde esta”, la palabra sonido se puede reemplazar por:

a) Ronquido
b) Campanillero
c) Maullido
d) Crujido

6.- ¿Por qué nadie respondió alviejo ratón, cuando preguntó quién le pondría el cascabel al gato?

a) Porque el viejo ratón era muy inteligente
b) Porque los ratones estaban enojados con el gato.
c) Porque les daba miedo ponerle...