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Bender y Ejercicios correctivos
Dificultades en la coordinación visomotora, se manifiestan cuando:
Tiene dificultad para escribir dentro de la cuadrícula o sobre cada renglón.
Escribe lentamente omuy rápido con movimientos sin control
Sus trazos suelen ser ininteligibles
Suele contar más de una vez el mismo objeto en un conjunto
Rechaza o no gusta de actividades como colorear, dibujar,recortar, pintar
No respeta el tamaño y proporción establecidos entre una y otra letra.
Toma el lápiz y las tijeras incorrectamente o con torpeza
Borra constantemente sus escritos
Se le dificulta ensartar,abotonar, subir cierres
Se le dificulta atarse las agujetas
Se le dificulta el manejo de herramientas de precisión
Tira y choca con objetos
Ejercicios correctivos
Picado de líneas, figuras e imágenessobre unicel
Rasgado y pegado de papel utilizando los dedos índice y pulgar
Coloreado de figuras simples con bordes anchos a imágenes complejas y de bordes delgados.
Calcado con papel carbón defiguras simples a imágenes complejas
Modelado con plastilina o masa de figuras simples hasta figuras as elaboradas

Dificultades en figura-fondo, se manifiestan cuando:
Suele ser desatento, distraído,desordenado
Su atención tiende a pasar de un estímulo a otro
Le llama la atención todo lo que tiene colores llamativos, brilla o se mueve, aunque sea totalmente ajeno a lo que debe hacer
Confundepalabras, letras, números o signos de apariencia similar
Ignora los signos de puntuación
Omite palabras o renglones completos al copiar del pizarrón
Requiere señalar las palabras con el dedo mientras leeoralmente o en silencio
Se le dificulta localizar información específica en los libros y el ambiente en general
Se le dificulta cambiar el foco de atención cuando alguien lo indica
Con frecuencia veletras y palabras como si estuvieran unidas: a la por ala, en el por enel
Con frecuencia omite o agrega palabras en la lectura

Ejercicios correctivos
Se pretende que el sujeto con inmadurez en esta área...