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NOTA DE AULA DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LIDERAZGO DE TROPAS

EJERCITO ECUATORIANO
COMANDO DE EDUCACION Y DOCTRINA DEL EJERCITO
ACADEMIA DE GUERRA DEL EJERCITO

NOTA DE AULA
PROCEDIMIENTO DE LIDERAZGO DE TROPAS
(PLT)

2008

NOTA DE AULA DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LIDERAZGO DE TROPAS

NOTA DE AULA DE LOS PROCEDIMIENTOS DE LIDERAZGO DE TROPAS

INTRODUCCIÓN
El campo de batalla moderno impone grandesesfuerzos a los
conductores militares, por cierto que no en lo físico y en lo material
exclusivamente, sino que en el “ejercicio intelectual”, vale decir en
el área cognitiva, donde será necesario aprender a pensar con
rapidez y flexibilidad, desarrollando una especial capacidad de
iniciativa, que debe ser fomentada y reforzada por el superior, para
que de esa forma, el comandante subordinadoaprenda a actuar de
acuerdo a la intención de dicho comandante, lo que permite
establecer y desarrollar una capacidad intelectual común para que
se puedan tomar decisiones en forma descentralizada, sin que
existan las condiciones de comunicación técnica normales, lo que
es fundamental para un desempeño efectivo en el tipo de
escenario señalado precedentemente.
Las características tridimensionales delcampo de batalla moderno
requieren de un estilo de maniobra más completa, con la
integración

de

actividades

explotando

simultáneamente

terrestres,
la

aéreas

potencialidad

y
del

marítimas,
espectro

electromagnético y esforzándose por lograr la sincronización de
todo ello, tanto en tiempo, como en espacio y medios, para
producir así los efectos necesarios que permitan destruir a las
fuerzasenemigas y anular su capacidad combativa en el menor
tiempo posible y con un mínimo de desgaste.
La guerra somete a las más duras pruebas la resistencia física y
moral de cada quien. Es por esto que en la guerra pesan más las
cualidades del carácter que las de la inteligencia. La conducción
exige en el mando una personalidad bien definida, un criterio claro
y previsor, como asimismo, energía yperseverancia en la

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ejecución y serenidad ante los cambios de la suerte. El ejemplo y la
acción personal de quienes ejercitan el mando son de una
influencia decisiva en la tropa. El oficial que ante el enemigo
demuestra sangre fría, decisión y audacia, la arrastrará consigo.
Como complemento deberá esforzarse por encontrar el camino queconduce al corazón de sus subordinados a fin de ganar su
confianza,

comprender

sus

sentimientos

y

aliviar

sus

preocupaciones. La confianza recíproca es el sostén más seguro
de la disciplina, especialmente en los momentos de peligro.
La solución de toda situación que obliga al empleo de una unidad
exige que el comandante desarrolle ciertas actividades en un orden
lógico de sucesión. Elcomandante debe hacer un estudio de la
misión recibida y de la situación que vive su unidad para tomar
posteriormente una resolución. Una vez tomada la resolución, las
unidades

del

nivel

táctico

deben

ejecutarla,

tomando

en

consideración los factores de la decisión y empleando de la forma
más idónea los medios disponibles. Es entonces imprescindible
considerar la aplicación de los procedimientosde combate de las
diferentes

unidades

en

sus

respectivas

especialidades.

El

conocimiento pleno de la aplicación de los principios, tácticas,
técnicas y procedimientos permite a los comandantes de las
pequeñas unidades actuar con total confianza, espontaneidad y
audacia

para

lograr

el

cabal

cumplimiento

de

la

misión

encomendada.

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CAPÍTULO I
GENERALIDADES

La herramienta para la preparación y ejecución de operaciones
tácticas por parte de unidades de nivel compañía o similares y
unidades menores que se describe en la presente nota de aula,
extiende el P.M.T.D. realizado por un batallón o similares. Estos
dos

procedimientos

son

similares

pero

no

idénticos.

Los

comandantes de batallón utilizan el...