(2010, 10). Multiples De Producción. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Multiples-De-Producción/1005248.html

Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación Tics están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad,y la educación no es una excepción.
Esas tecnologías se presentan cada vez más como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos ylas demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente. 

La relación entre las Tics y la educación tiene dos vertientes: Por unlado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las Tics. Por otro, las Tics pueden aplicarse al proceso educativo.
Ese doble aspecto se refleja en dos expectativaseducativas distintas: por un lado, tenemos a los informáticos, interesados en aprender informática, y, en el otro, a los profesores, interesados en el uso de la informática para la educación.La educación es parte integrante de las nuevas tecnologías y eso es tan así que un número cada vez mayor de universidades en todo el mundo está exigiendo la alfabetización electrónica comouno de los requisitos en sus exámenes de acceso y de graduación, por considerar que es un objetivo esencial preparar a los futuros profesionales para la era digital en los centros detrabajo.
LA TECNOLOGÍA DE PUNTA: Hace referencia a toda tecnología que fue desarrollada muy recientemente y que es de avanzada; es decir que supone un adelanto o algo innovador respecto a losproductos ya existentes.

TECNOLOGIA BASE: permiten realizar un trabajo de diseño y desarrollo de aplicaciones más cercano al usuario el cual tiende a producir aplicaciones biencomportadas desde el punto de vista de la Arquitectura de Información. Esto significa aplicaciones de calidad: confiables, seguras, fáciles de entender, de usar, de mantener y de extender.