201415 2 SSSS Enunciat PAC3

GRAU EN EDUCACIÓ SOCIAL
Serveis Socials (6 crèdits)
2014/15 (2n semestre)

PAC 3: "Aproximació als serveis socials"
1. Presentació.
Per finalitzar l’avaluació continuada, proposem una activitat que permet endinsarvos en la pràctica i el quotidià dels serveis socials, tot posant en relació el què heu
après a nivell teòric del sistema de serveis socials amb la realitat que presenta, el
dia a dia,els centres de serveis socials (serveis socials bàsics o serveis socials
especialitzats).
El punt de partida és la lectura del llibre "Descenso a periferia" de Rafael Aliena (a
llegir al llarg del semestre), així com la lectura d'altres capítols del llibre "Els serveis
socials a Catalunya" de Xavier Pelegrí (més específics i complementaris als què ja
hem treballat anteriorment).
Aquesta terceraactivitat pretén:
1. Fer una visita i entrevista en un centre de serveis socials.
2. Apropar-vos als diferents agents que hi participen: usuaris i professionals,
esbrinant quin és el circuït que segueix una persona per accedir al servei
que escolliu visitar, i reflexionant sobre el rol de l’educador/a social.
3. Llegir amb atenció i deteniment “Descenso a periferia”.
4. Reflexionar i analitzarl'experiència viscuda i exposada per en Rafael Aliena
en les seves visites pels centres de serveis socials. Aquesta reflexió es durà
a terme a través de la participació activa en l’espai del debat de l'aula.

2. Enunciat de la PAC3.
Per dur a terme aquesta PAC us proposem:
A. Llegir amb atenció la llei de Serveis Socials 12/07 i la Cartera de Serveis
2010-11 (la Cartera de serveis socials us donarà unampli ventall de
possibilitats sobre els centres possibles a visitar i concertar la cita).
COMPTE! L’entrevista s’ha de realitzar en un centre de serveis socials, en
cap cas serà admès un centre o servei que pertanyi a educació, justícia o a
sanitat.

1

GRAU EN EDUCACIÓ SOCIAL
Serveis Socials (6 crèdits)
2014/15 (2n semestre)
B. Endinsar-se en el llibre “Descenso a Periferia” de Rafael Aliena. Enell
veureu com l’autor visita diferents centres de Serveis Socials, observa i
parla amb professionals i usuaris, i es va fent qüestionaments, sempre a
partir del què va experimentant. El seu objectiu és anar descrivint i
reflexionant. A l’espai de debat de l’aula, establirem diferents fils de
conversa, per reflexionar plegats al voltant de diferents aspectes que parla
l’autor.
C. Aprofundir enrelació a un centre de serveis socials bàsics o serveis socials
especialitzats, preparar la visita (l’entrevista a dur a terme amb el/la
professional) i aproximar-vos al dia a dia (com a professionals i com a
persona que accedeix al servei -usuaris/es-). Al llibre de Xavier Pelegrí
podeu trobar els capítols específics de diferents col·lectius poblacionals (del
16 al 25), els quals us podran serútils a mode d’orientació i guia en funció
del centre que voleu visitar.

Aquesta darrera activitat té dos encàrrecs diferenciats...
A.- El treball concret a presentar en el RAC de l’aula:
-

Circuït d’accés al servei, posicionant-nos com a persona usuària.

-

Reflexions als voltant de les dificultats i controvèrsies del rol de l’educador/a.

B.- La participació en l’espai del debat de l’aula:
-Presentació del centre de serveis socials visitat.

-

Reflexionar en el debat establert, respecte “Descenso a periferia”.

2

GRAU EN EDUCACIÓ SOCIAL
Serveis Socials (6 crèdits)
2014/15 (2n semestre)
A.- El treball concret a presentar en el RAC de l’aula

Visitar un centre de serveis socials i concertar una entrevista amb un/a educador/a
social. Cal seleccionar un centre de serveis socials: serveissocials bàsics o serveis
socials especialitzats. I, així, conèixer de prop als diferents agents que hi participen.

1.- Pel que fa a les persones usuàries, cal esbrinar quin és el circuït que
segueix la persona per accedir al servei que heu escollit visitar.
Tant si es tracta d’un servei social bàsic com un d’especialitzat, cal que us endinseu
per conèixer com arriba una persona usuària per...