PAC 1 Enunciat SSSS (2014-15)

GRAU EN EDUCACIÓ SOCIAL
Serveis Socials (6 crèdits)
2014-15 (1er semestre)

PAC1: Perspectiva històrica
dels models d’atenció a la pobresa
1.

Presentació.

Aquesta és la primera activitat d’avaluació continuada de l’assignatura de Serveis Socials. La
realització de l’avaluació continuada (AC) us permet assolir l’adquisició progressiva de les
competències de l’assignatura i elsobjectius establerts. Si decidiu realitzar AC veureu com el
ritme i seguiment de treball continuat us permet avançar, anar intercanviant i clarificant els
diferents conceptes i posant-los en relació, tant individualment com amb el grup classe.

A aquesta activitat tractarem alguns dels conceptes clau que fonamenten la nostra feina.
Quan, com a professionals, atenem una persona que ens consulta, unade les coses que fem
és intentar conèixer quines són les seves necessitats, què és el que l’ha portat a aquesta
situació i valorar com, de quina manera i des d'on poden ser ateses. Això requerirà tant d’uns
coneixements teòrics (com entenem el què està passant) com pràctics (com es poden atendre,
quins recursos existeixen) com d’una actitud personal, una elaboració de les pròpies idees alsvoltants de la vida, les persones, les relacions entre elles... Aquest procés el podem observar
també al llarg de la història i, amb la distància temporal, observar la relació que existeix entre
com s’entén la pobresa, com s’aborda i quina idea es té del què és una “societat suficientment
bona”.

En aquest marc:

. coneixerem què és l’Estat del Benestar, els Serveis Socials dins d’ell il’actual Llei de Serveis
Socials a Catalunya amb la seva Cartera de Serveis.
. situarem conceptes com ara necessitat social, caritat vs reconeixement de dret o pobresa i
exclusió.
. reflexionarem sobre com s’han anat plantejant els anomenats problemes socials i quines
respostes s’han anat donant: com ha anat evolucionant la manera d’entendre i atendre la
pobresa i situarem el pensamentsocialdemòcrata i el neoliberalisme econòmic.

D’aquesta manera estudiarem conceptes com ara pobresa, exclusió, vulnerabilitat, que no són
sinònims sinó que remeten a uns determinats significats, uns models socials i a un marc teòric,
que conegut o desconegut, marcarà la nostra feina en el camp social.

La PAC1 consisteix en la realització d’un breu assaig que respongui a tres de les nou qüestions
queplantejarem.

1

GRAU EN EDUCACIÓ SOCIAL
Serveis Socials (6 crèdits)
2014-15 (1er semestre)
2.

Enunciat de la PAC1.

PAC1: Perspectiva històrica dels models d’atenció a la pobresa.

_ Lectura i comprensió dels texts.
_ Respondre els aspectes rellevants plantejats, utilitzant exemples concrets, vinyetes
quotidianes o notícies d’actualitat per concretar l’explicació.
_ Materials:. capítols 1, 2, 3, 5 i 23 del llibre d’en Xavier Pelegrí.
. Llei de Serveis Socials 12/2007, d'11 d’octubre.
. Castel, Robert: “Encuadre de la exclusión” (és el capítol 2 del llibre “La exclusión: bordeando
sus fronteras”. Saül Karsz coord. Ed. Gedisa. Barcelona 2004).
. Judt,Tony: “Què és viu i què ha mort a la socialdemocràcia”. Adaptació de la conferència
pronunciada a la New YorkUniversity el 19 d’octubre del 2009.

Realització: Individual.
Presentació: Interlineat 1’5, Lletra 11p Verdana, Arial o Times New Roman.
Extensió: 3 folis.
Valor: 20% de la nota final d’avaluació continuada.

Per dur a terme la PAC1 caldrà que:

A. Realitzeu la lectura de:
. Capítols 1,2,3 ,5 i 23 del Llibre d’en Xavier Pelegrí.
. Materials que us adjuntem de Castel i Judt.
. Llei de ServeisSocials 12/2007, d’11 d’octubre.

B. Desenvolupeu, a mode de breu assaig, com a mínim una qüestió de cadascú dels tres blocs
que us proposem a continuació. Es demanarà que utilitzeu notícies d’actualitat o vinyetes
quotidianes per tal d'exemplificar els conceptes que aneu desenvolupant en la vostra
exposició.
Recordeu que no es tracta de fer un resum, sinó de relacionar els conceptes...