2015 CUESTIONARIO U II

Materia: Introducción al pensamiento científico.
Profesor: Pinacchio.

Unidad II

Guía/cuestionario.
Auto-evaluación1.


Díaz, E. “Conocimiento, ciencia y epistemología”

1- ¿Qué característicascomparten el conocimiento de sentido común y el conocimiento científico? ¿En qué se diferencian? Tomen en cuenta el tipo de legitimación propia de cada uno de estos tipos de conocimiento para elaborarsu respuesta.

2- Enumere las características del conocimiento científico. Describa con sus propias palabras cada una, presentando algún ejemplo que le permita hacer más clara la explicación. Inventeotros ejemplos, aparte de los que da la autora.

3- Describa los elementos fundamentales de la propuesta epistemológica de los denominados neo-positivistas. Luego, responda: ¿Qué piensa la autora deltexto de esta perspectiva epistemológica? ¿Cuál es el vinculo entre esta propuesta, y la crítica realizada en la unidad I al cientificismo? Explique.


Flax, J – Pulley, R. “Algunas notas sobreteoría del conocimiento”


1. Reconstruya los argumentos mediante los cuales Descartes pone en duda toda fuente del conocimiento. ¿Cuál es el objetivo que persigue Descartes al llevar a cabo estameditación?

2. Descartes, tras llevar la duda hasta el extremo, llega a una evidencia fundamental, ¿cuál es dicha evidencia? ¿Por qué no podríamos dudar de ella?

3. ¿Cuál es el sentido de afirmar queDescartes es un filósofo “racionalista”? ¿Cuál es el “criterio de verdad” que defiende este filósofo?

4. ¿En qué sentido podemos afirmar que Hume es un “empirista”? ¿Cuál es el “criterio de verdad” queestablece este filósofo para definir si nuestras ideas tienen un referente real o si, en cambio, se trata de una mera invención de nuestra mente?

5. ¿Cómo explica Hume la idea de conexióncausal/causalidad, con la cual pensamos las relaciones entre hechos? ¿Tiene un correlato en la realidad la noción de causa necesaria?

6. Reflexione en torno a la siguiente frase: “Mas si bien todo nuestro...