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Páginas: 3 (611 palabras)
Publicado: 13 de agosto de 2015
CBT ALMOLOYA DE ALQUISIRAS
Rúbrica de Mapa Conceptual
Profra. Nixarandeli Albarrán Lara
Nombre del alumno: _______________________________________________________Grado Segundo Grupo: IICarrera Técnico en Turismo Turismo
Asignatura: Enumera los elementos de la administración Calificación final:____________________________________________________________
La rúbrica se da a conocer a los alumnos antes de aplicarla por si existe una modificación
Al final se le da a conocer al alumno cuál es su resultado
Instrucciones: Analiza detenidamenteesta rúbrica y utilízala para realizar un mapa conceptual.
Marcar con una “X” lo logrado por el estudiante en cada aspecto a evaluar. La evaluación final del ejercicio, se obtiene por promedioaritmético simple, con los siguientes pasos:
• Obtener la suma por cada escala de evaluación después de multiplicar por el valor indicado.
• Obtener la suma total de las escalas de evaluación y dividirlaentre el número de aspectos a evaluar.
• Los aspectos a evaluar pueden ser ponderados.
La función del mapa conceptual es que favorece la comprensión de los conocimientos por parte del alumno, asícomo la relación entre sí con otros que ya domina y se apoya en el criterio de jerarquización y fomenta el pensamiento reflexivo la creatividad y el espíritu crítico y conductas imprescindibles en laformación y desenvolvimiento profesional del alumno.
Aspectos a Evaluar
Criterios
Obs.
Excelente
2.5
Satisfactorio
2.0
Regular
1.5
Suficiente
1.0
No suficiente
0.5
Conceptos
El alumnoidentifico todos los conceptos más importantes del tema, son claros y coherentes. Están colocados de forma jerárquica
El alumno identifico La mayor parte de los conceptos, son relevantes dentro del tema sonclaros y coherentes. Y solo coloca algunos conceptos de forma jerárquica
El concepto principal pertenece al tema pero no responde ni fundamenta a la pregunta de enfoque Algunos conceptos son...
CBT ALMOLOYA DE ALQUISIRAS
Rúbrica de Mapa Conceptual
Profra. Nixarandeli Albarrán Lara
Nombre del alumno: _______________________________________________________Grado Segundo Grupo: IICarrera Técnico en Turismo Turismo
Asignatura: Enumera los elementos de la administración Calificación final:____________________________________________________________
La rúbrica se da a conocer a los alumnos antes de aplicarla por si existe una modificación
Al final se le da a conocer al alumno cuál es su resultado
Instrucciones: Analiza detenidamenteesta rúbrica y utilízala para realizar un mapa conceptual.
Marcar con una “X” lo logrado por el estudiante en cada aspecto a evaluar. La evaluación final del ejercicio, se obtiene por promedioaritmético simple, con los siguientes pasos:
• Obtener la suma por cada escala de evaluación después de multiplicar por el valor indicado.
• Obtener la suma total de las escalas de evaluación y dividirlaentre el número de aspectos a evaluar.
• Los aspectos a evaluar pueden ser ponderados.
La función del mapa conceptual es que favorece la comprensión de los conocimientos por parte del alumno, asícomo la relación entre sí con otros que ya domina y se apoya en el criterio de jerarquización y fomenta el pensamiento reflexivo la creatividad y el espíritu crítico y conductas imprescindibles en laformación y desenvolvimiento profesional del alumno.
Aspectos a Evaluar
Criterios
Obs.
Excelente
2.5
Satisfactorio
2.0
Regular
1.5
Suficiente
1.0
No suficiente
0.5
Conceptos
El alumnoidentifico todos los conceptos más importantes del tema, son claros y coherentes. Están colocados de forma jerárquica
El alumno identifico La mayor parte de los conceptos, son relevantes dentro del tema sonclaros y coherentes. Y solo coloca algunos conceptos de forma jerárquica
El concepto principal pertenece al tema pero no responde ni fundamenta a la pregunta de enfoque Algunos conceptos son...
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