205058202 Prae Olaya

FICHA RESUMEN DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR (PRAE)


IDENTIFICACION DEL PRAE

Nombre del proyecto: VIVERO, FORMACION DE COMPOST Y REFORESTACION DE LA LAGUNA LOS COLORES EN LA COMUNA 10 DEL MUNICIPIO DE NEIVA

Institución y/o Centro Educativo que lo presenta y/o avala: INSTITUCION EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA

Fecha de presentación o radicación del PRAE (dd-mmm-aa): 18 – ENERO - 2012

Lugarde Ejecución: Municipio: NEIVA - HUILA Vereda: CASCO URBANO

Duración del PRAE (meses): 12 Meses

Financiación: CAM
Valor total del PRAE ($): 1000000
Valor del aporte solicitado ($): 1000000
Valor de la contrapartida ($):


IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA GESTORA

Institución Educativa: INSTITUCION EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA
Sede: SEDE CENTRAL
Rector: ISLENIAROBAYO GUZMAN

Docente responsable del PRAE: ADELAIDA PALOMA
C.C. No. 36151579
Dirección electrónica: adelaidapaloma@hotmail.com
Teléfono: 8773797
Dirección para correspondencia: Calle 17B 48 – 65 B/ Villa Café.

Nombre de la persona que firmará el contrato, en caso de ser aprobado el PRAE: ISLENIA ROBAYO GUZMAN
C.C. No. 36375888
Cargo: Rectora
Dirección electrónica: roguzis@hotmail.comTeléfono: 3108520763 - 8773184
Dirección para correspondencia: INSTITUCION EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA. Calle 27 A 51A - 35
Firma:

Nombre: DIEGO IVAN CAVIEDES RUBIO
Cargo: Líder Institucional del PRAE
Firma:








DOCUMENTO TECNICO DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR (PRAE)


VIVERO, FORMACION DE COMPOST Y REFORESTACION DE LA LAGUNA LOS COLORES EN LA COMUNA 10 DEL MUNICIPIO DE NEIVA.

DURACION DEL PRAE:12 Meses


PROBLEMÁTICA Y JUSTIFICACION

Para nadie es desconocido la grave crisis ecológica y de contaminación del medio ambiente; crisis que ha tomado ya dimensiones planetarias; por todos los medios de comunicación se anuncia el deterioro continuo de nuestros recursos naturales y la contaminación, como uno de los problemas actuales más serios por los que se está atravesando en el siglo XXI.Todo esto está generando cambios ecológicos globales, sin embargo pese a todos estos mensajes, que nos invitan a una toma de conciencia, y a un cambio de actitud positiva en el cuidado y conservación de nuestro entorno, se observa que la gente de la comuna y de la Institución Educativa no se han dado cuenta de la urgente necesidad de mantener y conservar nuestras Fuentes Hídricas, como la LagunaLos Colores y otras que se encuentran en total deterioro.

Debido a que nuestra Institución es relativamente nueva, está siendo sometida a constantes modificaciones y remodelaciones de la planta física lo que ha impedido que tenga una adecuada arborización y lugares adecuados para el descanso de nuestros estudiantes.
Igualmente se presenta un desaprovechamiento del material orgánico, producto delrestaurante escolar que puede ser utilizado en producción de abono.


ANTECEDENTES

En el año 2008 se desarrolló la HUERTA CASERA como parte del Proyecto de MEDIO AMBIENTE, con participación de estudiantes, padres de familia, profesores y con la asesoría de personal especializado de la Secretaria de Educación Municipal, quienes aportaron los recursos materiales como insumos y asesoríatécnica. Estudiantes y profesores participaban en jornada contraria para el desarrollo de las actividades del cultivo y su mantenimiento. El producido era utilizado en parte para el sustento de los estudiantes participantes del proyecto y lo demás se comercializaba.

La idea del proyecto surgió como una necesidad de capacitar al estudiante para luego ser puesta en práctica en su núcleo familiarmejorando de esta forma su calidad de vida (nutrición e ingresos).
Para el desarrollo del proyecto se tuvieron en cuenta especies propias de la región, como maíz, cebolla, tomate, cilantro etc, se seleccionó un terreno de aproximadamente 600 metros cuadrados ubicado dentro de la Institución, en el cual se realizó una preparación adecuada del terreno, construcción de eras, abono del suelo, formación de...