22 C Proyecto Art Stico Y Cultural En Aula Fernanda REVISADO



Proyecto Artístico y Cultural en aula
Fomento al arte en la educación, Acciona 2015


Guía de acompañamiento al proceso
de enseñanza aprendizaje
Establecimiento: ESCUELA RURAL CERRO CASTILLO
Comuna: Cerro Castillo
Región: Aysén
Nombre del proyecto: artesanía, innovación e identidad local
















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Contenidos
Presentación
La guía de acompañamiento y sus tiemposDIAGNÓSTICO Y PLANIFICACIÓN

I.- Caracterización del curso
II.- Diagnóstico del grupo
a).- Levantamiento de información diagnóstica
b).- Síntesis diagnóstica
III.- Plan de trabajo anual en aula

IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROCESOS

IV.- Bitácora de planificación mensual

EVALUACIÓN Y TRASPASO A CICLO 2016

VI.- Documentos de síntesis y traspaso de aprendizajes y resultados
a).- Experiencias yaprendizajes significativos
b).- Evaluación participativa de resultados


























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Presentación

Fomento del Arte en la Educación, ACCIONA, es un programa que tiene como fin aportar al mejoramiento de la calidad de la educación a través del desarrollo de la creatividad, la formación en artes y cultura, y el desarrollo de capacidades socio afectivas de estudiantespertenecientes a establecimientos educacionales municipales y subvencionados, que releven el arte en su Proyecto Educativo Institucional (PEI).

Sus objetivos se centran en:

Fomentar el desarrollo de la creatividad de las/os estudiantes, en un proceso colectivo y de integración de lenguajes artísticos aplicados a los procesos de aprendizaje en el aula.

Generar espacios educativos que vinculanla experiencia cultural local de los y las estudiantes con las experiencias culturales globales, a través de la experimentación y apreciación de las diversas manifestaciones artístico – culturales.

Promover en los/as niños/as y jóvenes la adquisición de una mirada amplia y cercana respecto del hecho artístico, que sea inclusiva de la propia cultura de cada estudiante y luego, del entornocultural donde el establecimiento educacional esté inserto.

Diseñar procesos de aprendizaje que fortalezcan las capacidades socio afectivas, propiciando el desarrollo de la autoestima y la  responsabilidad individual y colectiva.

Entregar herramientas de trabajo creativo a las/os docentes titulares de los establecimientos participantes, por medio del apoyo presencial de artistas educadores/as ycultores/as de tradición, para desarrollar nuevos recursos pedagógicos desde los enfoques propuestos por el programa.1

Contribuir al enriquecimiento del Proyecto Educativo Institucional desde los aportes en convivencia escolar y logros en los procesos de aprendizaje que el programa Acciona promueve.

A través de ellos busca promover procesos de mediación cultural de relación sostenida en el tiempocon diversas comunidades, en las que estudiantes, de distintos niveles de enseñanza y en contextos de mayor vulnerabilidad, descubran y potencien habilidades cognitivas, emocionales y sociales, por medio del contacto e implementación de producciones artísticas y culturales. Desarrollen, por una parte, un pensamiento divergente, creativo, expresivo y, por otra, habilidades vinculadas alreconocimiento de su/s identidad/es, pensamiento crítico, reflexivo y habilidades vinculadas al ejercicio ciudadano.

Este enfoque de aprendizaje interdisciplinario y de colaboración busca además potenciar el proyecto educativo institucional (PEI) de cada establecimiento educacional participante, esperando transformarse en una oportunidad de innovación para la gestión institucional de los establecimientosque integran el programa. Esto, pues propicia un mayor vínculo con la comunidad, sobre todo en lugares aislados, aumentando la participación y motivación de los padres, madres y personas adultas responsables, hacia las experiencias artísticas que desarrollan los/as estudiantes. En comunidades rurales y alejadas de centros urbanos importantes, los establecimientos se transforman en núcleos...