25 De Mayo
Páginas: 3 (566 palabras)
Publicado: 30 de julio de 2015
Secuencia Didáctica “25 de mayo en el jardín”
Sala 1 y 2 años. Turno mañana y tarde;
Sala 2 y 3 años turno tarde.
Docentes: Figueroa Jesica- Godoy Fernanda.
Fecha estimada: dos semanas.Fundamentación:
Es importante trabajar esta efeméride en el Nivel Inicial, ya que forma parte de nuestra historia nacional.
Los niños están formando su noción de tiempo, es difícil explicarles sobre el pasado. Porlo tanto, indagar acerca de lo ocurrido en el pasado; los cambios y permanencias en noción del ambiente, los objetos, las vestimentas; puede ser muy enriquecedor para los niños, puesto que loshábitos y vida de las personas no siempre fueron como en la actualidad.
El propósito de ésta Unidad Didáctica es ofrecer herramientas, como la observación y descripción de imágenes, para realizar lasprimeras aproximaciones que permitan a los niños poder avanzar en la construcción de la noción de tiempo y la memoria colectiva.
Objetivos:
Favorecer la aproximación a algunas ideas del pasado.
Iniciar enla participación de conversaciones.
Promover la observación y descripción de imágenes.
Disfrutar de actividades de expresión corporal.
Nap:
El conocimiento y valoración de la historia social,conociendo algunos episodios de nuestra historia a través de testimonios del pasado.
La participación en conversaciones acerca de experiencias personales o de la vida escolar (rutinas, paseos, lecturas,juegos, situaciones conflictivas, etc.)
La producción plástica, musical, corporal, teatral por parte de los niños.
El logro de mayor dominio corporal resolviendo situaciones de movimiento en las queponga a prueba la capacidad motriz.
Actividades:
Inicio:
Observar imágenes de la época y describirlas. Preguntas guías. ¿Quiénes están en la imagen? ¿Qué usan? Para los niños más grandes también se lespuede preguntar si ellos usan esa ropa. ¿Cuándo?
Jugar a disfrazarse como en esa época. Se les pedirá a las familias que envíen prendas que los ayuden a caracterizarlos.
Desarrollo:
Los oficios de...
Sala 1 y 2 años. Turno mañana y tarde;
Sala 2 y 3 años turno tarde.
Docentes: Figueroa Jesica- Godoy Fernanda.
Fecha estimada: dos semanas.Fundamentación:
Es importante trabajar esta efeméride en el Nivel Inicial, ya que forma parte de nuestra historia nacional.
Los niños están formando su noción de tiempo, es difícil explicarles sobre el pasado. Porlo tanto, indagar acerca de lo ocurrido en el pasado; los cambios y permanencias en noción del ambiente, los objetos, las vestimentas; puede ser muy enriquecedor para los niños, puesto que loshábitos y vida de las personas no siempre fueron como en la actualidad.
El propósito de ésta Unidad Didáctica es ofrecer herramientas, como la observación y descripción de imágenes, para realizar lasprimeras aproximaciones que permitan a los niños poder avanzar en la construcción de la noción de tiempo y la memoria colectiva.
Objetivos:
Favorecer la aproximación a algunas ideas del pasado.
Iniciar enla participación de conversaciones.
Promover la observación y descripción de imágenes.
Disfrutar de actividades de expresión corporal.
Nap:
El conocimiento y valoración de la historia social,conociendo algunos episodios de nuestra historia a través de testimonios del pasado.
La participación en conversaciones acerca de experiencias personales o de la vida escolar (rutinas, paseos, lecturas,juegos, situaciones conflictivas, etc.)
La producción plástica, musical, corporal, teatral por parte de los niños.
El logro de mayor dominio corporal resolviendo situaciones de movimiento en las queponga a prueba la capacidad motriz.
Actividades:
Inicio:
Observar imágenes de la época y describirlas. Preguntas guías. ¿Quiénes están en la imagen? ¿Qué usan? Para los niños más grandes también se lespuede preguntar si ellos usan esa ropa. ¿Cuándo?
Jugar a disfrazarse como en esa época. Se les pedirá a las familias que envíen prendas que los ayuden a caracterizarlos.
Desarrollo:
Los oficios de...
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