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EDUCACIÓN A DISTANCIA
Es una modalidad de estudio que le permite al estudiante disponer libremente de su tiempo y lugar para cumplir con sus actividades educativas, es decir, no obliga a cumplir con horarios fijos ni lugares permanentes de asistencia, haciendo de la relación presencial alumno-profesor un encuentro ocasional.

CARACTERISTICAS
Tomando en cuenta la definición anterior laUniversidad Nacional Abierta en Venezuela, presenta las siguientes Características:
Imparte la educación a distancia, permitiendo atender el desempeño académico de gran cantidad de alumnos sin que estos tengan que asistir a clases en la mayor parte del proceso educativo.
Utiliza medios tecnológicos de información y comunicación, especialmente material impreso complementado con guías, planes de cursos,textos del mercado, videos y audio-cassettes para la interacción entre los profesores y estudiantes y estudiantes entre sí.
Le permite al estudiante que aprenda a su ritmo y que asuma en forma responsable y autónoma la dirección de su propio aprendizaje, brindando el apoyo necesario para facilitar el mismo.
Iguala las oportunidades de estudio en la población de todo el territorio nacional.FUNCIONES ACADEMICO-ADMINSTRATIVAS DEL CENTRO LOCAL METROPOLITANO
El centro local metropolitano representa la Sede Central de la Universidad Nacional Abierta de Venezuela, es allí donde se programan y diseñan todas las actividades y tareas de tipo académico-administrativas que facilitan el desarrollo de los procesos educativos siguientes:
El Control de Estudios (encargado de inscripciones,equivalencias y reválidas)
La producción y distribución de los instructivos, informaciones y evaluaciones de los estudiantes
La planificación de pruebas y acreditaciones de aprendizajes
La planificación y seguimiento de los procesos de orientación y administración de los programas de bienestar estudiantil.
(Actividad Sugerida Pág. 35)

MEDIOS Y RECURSOS UTILIZADOS POR LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA PARADESARROLLAR LA LABOR EDUCATIVA

Material Impreso
De Autoinstruncción
Titulo de la unidad, introducción, objetivos terminales, contenidos, autoevaluación, prescripciones, y bibliografía.

Selección de Lecturas
Ensayos, Lecturas e Investigaciones de análisis conjunto con el material de autoinstrucción.

Libros
Textos del mercado previamente seleccionados por el personal académico.

Guía deInstrucción
Diseñadas por profesores, de acuerdo con los requisitos de las asignaturas, de manera orientadora.
Medios Audiovisuales
Complementarios al material de autoinstrucción
Audio-cassettes o Video-cassettes.
Equipo de Experimentación
Facilita las prácticas de algunas asignaturas
Recursos instrumentales.
Procesadores de Palabras
Destinados al uso de los estudiantes
Centros de Computación.
MaterialesInformativos
Permiten la organización y planificación del estudiante
Oferta de asignaturas por lapsos académicos, plan de curso, plan de evaluación, calendario de pruebas y clave de corrección.
(Actividad Sugerida Pág. 38)
ESPACIO O LUGARES DE ESTUDIO
Mi Cuarto - Características favorables: me brinda la comodidad, tranquilidad y privacidad que necesito para desarrollar mis actividades y tareas deaprendizaje.
Mi Cuarto - Características desfavorables: la luz muy tenue, el ruido del televisor encendido, la falta de un escritorio, el teléfono celular y la entrada ocasional de mis familiares son algunos de los factores que dificultan de manera no directa la gestión de mi estudio.
En reunión con el grupo de estudio, discutimos los lugares en los que cada uno suele estudiar y realizar susactividades, teniendo como lugares en común espacios del hogar, tales como la sala y el cuarto, ya que nos brindad el conforte necesario para la realización de las tareas. Como lugares externos, que podríamos utilizar para reunirnos y discutir actividades y puntos de vista, nos parecieron adecuados los espacios abiertos, tales como los parques.
(Actividad Sugerida Pág. 60)

FACTORES DE INGRESO...