2Da Jornada De Informacion

1ER DIA DE LA 2DA JORNADA DE INFORMACION CON EL GRUPO 2 “A” 17 de enero del 20011

Con fecha 7 de enero me presente para recordarle que me tengo que presentar nuevamente a mi segunda observación por lo tanto vengo a verificar si me da nuevamente la oportunidad de realizar dicha observación comentándome que le hiciera llegar el reporte que presentaste en la institución de dónde vienes y laencuesta que vas a aplicar que aun he presentado le comente que si no hay ningún problema entonces el próximo lunes te presentare el grupo realizaras tu observación
7.00-750 FORMACION CIVICA Y ETICA
Llegue 20 para las siete los niños como es costumbre se formaron niños del lado izquierdo y niñas de lado derecho hasta 10 para las siete abrieron el portón para que los alumnos accesaran a lainstitución por lo tanto fueron revisando guantes y uniforme completo terminaron de entrar a las siete de la mañana por lo tanto serraron la puerta el director le indico a la perfecta que me condujera al grupo de segundo grado grupo llegue y no estaba la profesora de educación cívica comentaron los alumnos que la profesora se encontraba en el grupo de 2do c porque es asesora del grupo y por lo tantose encontraba asesorando porque ellos les tocaba los honores a la bandera fue la perfecta por ella me presento con la titular y paso al salón por lo tanto los alumnos se encontraban trabajando realizando su material de exposición comento con sus alumno guarde silencio por lo tanto se encuentra una compañera maestra que viene a observar los trabajos que ustedes realizan por lo tanto merecerespeto se levantaron me saludaron me presente ante ellos tomaron asiento y la maestra comenta le dejo el grupo el tema que estamos viendo es los diferentes tipos de violencia , pude observar que los niños son creativos les gusta trabajar en equipo utilizando diferentes tipos de papel con diferente colores y combinaciones ver como todos aportaron diferentes tipos de subtemas según el tema quela titular se les había encomendado , estaban portando ideas de cómo se vería mejor y la oposición de cómo quedaría esta subtema además que por orden quedaría mejor esta por lo tanto tuve la oportunidad de revisar por todos los equipos para ver que aportaban y para aprovechar les preguntaba que de donde obtenían la información comentaron que por lo regular es de internet y poca información dematerial bibliográfico y conforme van terminando los niños empezaron a sacar su libreta de matemáticas a realizar su tarea el de resolver sus problemas y otros realizando su cubo para realizar el ejercicio que tenían pendiente me pidieron que les ayudara a a resolver el problema y además dos niños les ayude hacer su cubo , termino la hora
7.50-840 EDUCACION FISICA
minutos más tarde MaríaLuisa se levanto a revisar el uniforma de educación física y la libreta en lo que el maestro llegaba y josefina le levanto y pregunto por orden de lista si trajeron los guantes para perder el tiempo en lo que llegaba el maestro de educación física , eran 8 25 de la ,mañana llego la profesora Marisol Zempoaltecatl Lima dando indicaciones levanten la basura y guarde su trabajo si no entonces se lorecojo , el día de mañana traen su trabajo y van checando quien expondrá guarden silencio y realicen su tarea de matemáticas entonces los niños continuaron haciendo su tarea comentaron que la maestra de matemáticas nunca falta y por lo tanto todos estaban realizando sus operaciones y otros el cubo todos entusiasmados por la tarea termino la hora .
8.40-930 HISTORIA
Entró la profesora mepresente comento adelante, reviso las tareas de LA INDEPENDENCIA DE LAS 13 COLONIAS
Hay que recapitular lo que vimos algunos niños estaban inquietos por lo tanto hizo mención ,ya no quiero ruidos , escuchar voces , por favor te sientas , vamos aclarar una duda que tiene su compañero - pregunto uno de los alumnos donde habitaban los ingleses M --Con mucha imaginación esto es la republica...