2degprimermomento


SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA SU APLICACIÓN.
ANTES
Asegurarse que todos los alumnos tengan los libros.
Crear condiciones agradables para el momento del acto de leer: aula limpia,bancos alineados, ventilación e iluminación adecuada.
Establecer con los alumnos las reglas durante la actividad: Silencio, atención y concentración en la lectura.
Señalar eltiempo estimado para la actividad; de ser necesario anotar en el pizarrón tiempo de inicio y tiempo de finalizar.

DURANTE
Monitorear el desarrollo adecuado de la actividad.

DESPUÉS
Alrecoger las hojas del ejercicio, verificar que los alumnos hayan escrito el nombre.


INDICACIONES GENERALES:
Lectura de los textos en silencio. (El tiempo a su consideración).
Elalumno puede y debe de releer los textos.
Entregar la hoja de la evaluación de comprensión lectora.




SE ANEXAN LAS LECTURAS






Es importante aplicar el ejercicio en variosmomentos.



Primer día : Aplicación de la pregunta número 1.
Lectura en silencio de la lección para que confirmen su anticipación.(Pregunta 1)

Es importanteasegurarse que todos los niños alcancen a leer el texto.(NO REALIZAR CUESTIONAMIENTOS, ni análisis ya que todavía no se termina la valoración de los indicadores.)

Segundo día : Leernuevamente el texto y contestar preguntas 2 y 3

Tercer día : Revisión, corrección y análisis de la información. Puede ser grupal y formar parte de las actividades para empezar bien eldía……





































ESCUELA PRIMARIA “__________________________________________”
EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA
CICLO ESCOLAR 2014-2015
PRIMER MOMENTO:AGOSTO
Alumno(a)______________________________________________No.Lista_______2°”____”

INSTRUCCIONES: Contesta la pregunta .

1.- Escribe ¿De qué se tratará la lección “Mono ” ?...