2do Grado Bimestre 5 2012 2013










Nombre del alumno:
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Nombre de la escuela:
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Grado y grupo: ______Fecha: ____________________










ESPAÑOL

Lee con mucha atención.

Zapoteca
Cayaba nisayé,
ca yaga
cuyaaca’ nayeche’.
Ribeeza si nisayé,
ubidxa, sica ti bicho’xhe’ nagula,
riguibi guichalocuá.
Español
Llueve,
los árboles
bailanalegres.
Después de la lluvia,
el sol, como un tomate maduro,
sacude su copete.
Maya
Kéej-téek ich ja’o’,
kéej-kóokay ich k’áak’o’,
kéej-i’inaj ich jujuy lu’um,
kéej-k’aay ich iik’.
Español
Venado-manatí en el agua,
venado-luciérnaga en el fuego,
venado-semilla en el polvo,
venado-trino en el viento.
Zapoteca
Hránda hrini'lu, zánda gúnda'lu.
Hránda hrizaalu, zánda guyaalu.
Español.
Si puedes hablar,puedes cantar.
Si puedes caminar, puedes bailar.
Náhuatl
Zazan tleino.
Tepetzocatl quitoca.
Momamatlaxcalotiuh.
Papalotl
Español
Por el valle, colorida,
revuela dando palmadas
como quien echa tortillas.
La mariposa

1 a la 3.- Encierra la frase indígena que corresponde a cada imagen. (Valor 3 puntos)



4 a la 8.- Completa la tabla con ayuda de los textos de la página anterior. (Valor 5 puntos)Frase
Significado al Español
Lengua indígena
Ubidxa

Zapoteca

Después de la lluvia


revuela dando palmadas


9 a la 12.- Pinta con color verde los recuadros dónde esté el nombre de lenguas indígenas. (Valor 4 puntos)






13 a la 15.- Escribe 3 nombres de personas que estén escritos en lengua indígena. (Valor 3 puntos)

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Contesta lassiguientes preguntas rellenando el círculo que tenga la respuesta correcta.

16.- A Claudia en segundo grado le quedaron hojas limpias a su libreta de Español, entonces su mamá le dijo que usará esa libreta para cuando entre a Tercer Grado. ¿Qué es lo que va a hacer Claudia con su libreta?

Reciclar Reemplazar Reutilizar

17.- Ana María tiene un libro de cuentos que ya leyó. ¿Qué es lomejor que puede hacer Ana con ese libro?

Reciclar Donar Reutilizar

18.- En la escuela de Carlos los niños llevan papel, cartón, envases de plástico y de metal que ya no necesitan para que vuelvan a fabricar materiales nuevos con ellos. ¿Qué es lo que van a hacer con los materiales que se recolectan en la escuela de Carlos?

Reciclar Reemplazar Reutilizar

19 a la 23.- Ayuda los niños aclasificar los materiales que llevarán al salón de clases. Completa la tabla. (Valor 5 puntos)



PAPEL Y CARTÓN
Envases de leche
Latas de refresco
Libretas

Latas de atún
Cajas de galletas
Botellas de cloro



Rellena el círculo con la respuesta correcta.

24.- La tabla anterior es:

Un cartel. Una lista de cotejo. Una exposición.

25.- ¿Cuál es el mejor título quele pondrías a la tabla anterior?

Lista de materiales escolares.

¿De qué están hechas las cosas del salón?

Materiales para reciclar.




MATEMÁTICAS

En la tienda de Don Ramiro tienen los siguientes productos.

1.- ¿Qué hay más? _______________

2.- ¿Qué hay menos? ______________

3.- ¿Cuántas galletas son en total? ___________

4.- ¿Cuántos chicles? ___________

5 a la 7.- Coloca elsigno de menor que o mayor que, según corresponda. (Valor 3 puntos)

chocolates galletas chicles chocolates


galletas chicles

Resuelve los siguientes problemas.

8.- Ernesto fue a la tienda y se compró 6 paquetes de chicles. ¿Cuántos chicles le quedaron a Don Ramiro? _____________



9.- ¿Cuántas galletas le hacen falta a Don Ramiro para tener 400 ? _____________________Observa los precios que Don Ramiro tiene en su tienda.

































Observa nuevamente el puesto de Don Ramiro y contesta a las preguntas.

16.- ¿Qué se encuentra entre los dulces y los cacahuates?

______________________________

17.- Los chocolates están a la derecha de ________________________

18.- Los _________________ están a la izquierda de ________________...