4° Primer bimestre

ESCUELA PRIMARIA
4o Grado ciclo escolar 2010-2011

SEMANA 1 del 31 de AGOSTO AL 3 de SEPTIEMBRE del 2010.

|C O N T E N I D O S |Materiales y recursos |A C T I V I D A D E S |
||didácticos. | |
|Español |Comprensión lectora |Español. Actividades (Pág. 6) |Pida a los alumnos que lean algunas noticias recientes de su localidad y recorten los encabezados. Organizados en equipos, |
||a) Lectura guiada; inferencias, relación con |Español lecturas (Págs. 6-22) |cada integrante muestre su encabezado y los demás traten de inferir el contenido de la noticia |
| |conocimientos y experiencias. | ||
| |Uso de la escritura con distintos propósitos |Español. Actividades (Pág. 7) |Comente con sus alumnos la importancia de registrar los acontecimientos cotidianos de forma escrita. De ser posible, lea a |
| |a) Diario de grupo: registrar, narrar | |sus alumnos algún fragmento deEl Diario de Ana Frank. |
| |b) Discusión: toma de acuerdos | | |
| |Discursos, intenciones y situaciones |Español.Actividades (Pág. 8) |Pida a los alumnos que investiguen algún dicho y lo escriban en una hoja; solicite a los alumnos que pidan a familiares de |
| |a) Descripción: precisión de atributos | |diferente edad que transcriban el dicho y lo lleven al salón. Muestre sus trabajos al grupo. |
| |b) Letracursiva manuscrita | | |
| |Convencionalidades del sistema de escritura y |Español. Actividades (Págs. |Solicite a los alumnos encabezados de noticias para identificar sustantivos comunes y propios; losrecorten y peguen en |
| |clases de palabras |9-10) |cartulinas. |
| |a) Uso de mayúsculas | ||
| |b) Sustantivos propios y sustantivos comunes | | |

|Matemáticas |Interpretar croquis y planos |Matemáticas (Págs. 8-9)|Indique a los alumnos que elaboren un croquis del aula. |
| |a) Elaboración de croquis y planos | |Pida a los alumnos que ubiquen los puntos cardinales en el plano. |
| |b) Desplazamiento en un plano a un...