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DURACIÓN: 50’
GRADOS: 6-8
EXTENSIÓN CURRICULAR:
AFRICA: EL ORIGEN DEL HOMBRE

DESCRIPCIÓN:

Los científicos siguen el rastro del ADN para demostrar cómo el origen de todos los humanos puede remontarse al mismo sitio. Un sinnúmero de gráficas y mapas nos muestran la ruta que los primeros humanos recorrieron para llegar a Asia a través de África y el MedioOriente. Observa cómo los antiguos cambios climáticos que ocurrieron hace 80,000 años afectaron los patrones evolutivos y las migraciones. Conocerás las pruebas forenses que demuestran que todos nosotros podríamos ser los descendientes de la misma madre genética.


OBJETIVOS:

Los estudiantes podrán:

1 Conocer la evolución del ser humano desde sus inicios.
2 Descubrir la ruta que siguieron los gruposde nómadas formando poblaciones completamente diferentes, así como los cambios físicos y culturales que sufrieron
estos grupos para adaptarse a los nuevos ambientes. .
I Observar el trabajo de los científicos para rastrear el ADN del hombre moderno hasta nuestra posible Eva genética.

MATERIALES:

Lápices de colores, pluma, cartulina y acceso a la Internet.


A ANTES DE VER EL VIDEO, COMENTARLOS SIGUIENTES PUNTOS EN CLASE.

1 ¿De qué parte del mundo crees que venimos todos los seres humanos?
2 ¿Crees que había abundancia de alimentos en el mundo hace 80,000 años?
3 ¿Por qué hay tantas diferencias físicas entre las diferentes razas en el mundo?

II. ANTES DE VER EL VIDEO, EXPLICAR EL SIGUIENTE VOCABULARIO.

1. Mitocondrio - Pequeñas estructuras en las células humanas que tienen supropio ADN, llamado ADN mitocondrial.
2. Homínido - Individuo perteneciente al orden de los primates superiores, cuya especie superviviente es la humana.

3. Migración - Acción y efecto de pasar de un país a otro para establecerse en él. Se usa hablando de las históricas que hicieron las razas o pueblos enteros.

4. Evolución - Desarrollo de las cosas o de los organismos, por medio del cual pasangradualmente de un estado a otro.
9 Nómada - Familia o pueblo que anda vagando sin domicilio fijo.
10 Monzón - Viento periódico que sopla en ciertos mares, particularmente el

Océano Índico, unos meses en una dirección y otros en la opuesta. 7. Mutación - Cualquiera de las alteraciones producidas en la estructura o en el

número de genes o de los cromosomas de un organismo, transmisibles porherencia.

III. VER EL VIDEO, PRIMERA PARTE, Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (01:00:19 a 01:24:23)

4 ¿Cuáles eran las condiciones climatológicas en África hace 150,000 años? (01:02:18)

5 ¿Cómo es posible que todos seamos los descendientes únicamente de la Eva Genética a pesar de que existían muchas otras mujeres? (01:03:01)

6 ¿Qué son las mitocondrias? (01:03:45)

7 ¿Qué sucede alefectuarse ciertas mutaciones no dañinas en alguna parte del ADN mitocondrial? (01:04:46)

8 ¿Cuáles son los grupos que tienen las marcas más antiguas y en dónde viven? (01:05:00)

9 ¿Por qué es importante la calavera que encontró el Prof. Christopher Stringer en
los sedimentos de una cueva? (01:06:45)

5 ¿Cuándo aparecieron los primeros homínidos? (01:07:08)

6 ¿Por qué fracasaron los primerosintentos del hombre moderno para salir de África y establecerse en Europa? (01:07:20)

7 ¿Qué comían los pobladores hace 80,000 años? (01:10:23)

5 ¿Qué circunstancias obligaron a los pobladores africanos a buscar nuevas tierras para poder sobrevivir? (01:10:23)

6 ¿Cómo pudo el Prof. Stephen Oppenheimer establecer su teoría de que nuestros ancestros salieron de África hace 80,000 años cruzando elMar Rojo para llegar a las verdes colinas de Yemen en vez de dirigirse hacia Europa vía Egipto e Israel? (01:11:44)

8 ¿Qué circunstancia facilitó el cruce de los estrechos llamados “Las Puertas de las Penalidades” a pesar de las peligrosas corrientes que hay en ese lugar? (01:12:06)

9 ¿Qué sucedió con este pequeño grupo que salió de África durante estos últimos 80,000 años? (01:15:51)

10...