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Instrumento para la Detección
de Alumnos y Alumnas en
Riesgo de
Violencias

CUESTIONARIO DE MEDICIÓN DE
RIESGO DE VIOLENCIA
ESCOLAR:
“A MÍ ME SUCEDE QUE”
Para ser contestadas por los/as
estudiantes de 2° ciclo básico y de
enseñanza media

OBJETIVO:

• Conocer oportunamente los niveles de
riesgo por violencia escolar en alumnos y
alumnas de un determinado grupo – curso
de tal modo que, aplicadoel instrumento,
pueda alertar y motivar a acciones de
abordaje de la situación.

Período de aplicación:
• Se sugiere aplicarlo al comienzo de cada
semestre académico, a todo el grupo curso con
el fin de que se puedan programar y/o
intencionar acciones preventivas. También sirve
para involucrar a los/as alumnos/as en una
reflexión en torno al tema.
• Si con este Instrumento de autoaplicación sedetectan niveles de maltrato, se recomienda al o
la docente, completar el Instrumento de
Medición de Riesgo de Violencia Escolar, con
aquellos alumnos/as en que se observan
conductas de riesgo de violencia.

TABULACIÓN DE LOS RESULTADOS

Se debe realizar una sumatoria de los
puntajes obtenidos en cada columna por la
categoría que marcó el alumno/a en cada
respuesta o indicador en cada página delcuestionario.

Los niveles, corresponden a:

Ausencia de Maltrato

=

0

Se refiere a que el alumno/a no esta siendo
afectado/a – en el momento presente – por
situaciones que le menoscaben y le dañen
emocional, verbal y/o físicamente.

Maltrato Leve = 1 - 17
Se refiere a que el alumno/a señala indicadores a
un nivel de riesgo de violencia escolar, al estar en
posible situación de menoscabo,maltrato
emocional, verbal y/o físico. Aún cuando ello se
defina como maltrato leve, sí
es importante considerarlo ya que están
implicando, por un lado, la percepción de la propia
víctima y por otro, está identificando la existencia
de algún alumno/a o alumno/as en riesgo por
emisión de conductas violentas.
El maltrato leve demanda la necesidad de
integración al Taller de Entrenamiento “Educando
enFamilia”, al Taller de Entrenamiento para
educandos “Gestión de Riesgos por Violencia
Escolar” y Mediación Escolar

Maltrato Moderado=

18 - 43

Significa que el alumno/a está siendo afectado/a,
directa y concretamente en el presente, por
situaciones que le menoscaben y le dañen
emocional, verbal y/o físicamente.
Requiere de una atención inmediata, por
agravamiento en los efectos y/o consecuencias.Maltrato Grave =

44 - 68

Se refiere a que el alumno/a está siendo
afectado/a por situaciones que significativa y
gravemente le menoscaban y le dañan emocional,
verbal y/o físicamente.
Requiere de instancias especializadas de red de
apoyo externa para el alumno/a y familia, con el
correspondiente apoyo y seguimiento por parte
del Liceo.

CUESTIONARIO
A MÍ ME SUCEDE QUE:
(Instructivo para losalumnos)

Este cuestionario permitirá que reconozcas en tí,
o en otros, ciertas conductas, las cuales son
importantes de manejar, controlar y/o modificar.
Reconociéndolas será más fácil obtener ayuda o
apoyo y en tu liceo hay personas especializadas
para dártelo.
El cuestionario que estás leyendo te permitirá
identificar si existe intimidación o maltrato
dentro del ambiente escolar, seaproporcionado
por compañeros o compañeras del liceo.
Ten en cuenta que algunos alumnos cuando son
maltratados, acosados o amenazados por otro u
otros alumnos puede sentir temor a hablar

Este cuestionario te permitirá expresar tus
sentimientos y emociones. No existen respuestas
correctas o erróneas.
Es muy importante que respondas a este
cuestionario con veracidad, ya que así puedes
ayudar a que podamoscomprender cómo te
sientes en nuestro colegio y qué se requiere para
que tú y tal vez, otros
compañeros/as se sientan y lo pasen mejor.
Este cuestionario es confidencial.

Te solicitamos por favor, prestar
atención a las siguientes indicaciones:

1.Cada afirmación tiene varias alternativas.
2. Repasa una por una y elige aquella que
representa mejor la situación que estás
enfrentando en el...