5672dd 82f1b29a6cb941f193299ee11455ae8e

1/16

Unidad 3.1 2005'

UNIDAD 3

NEUROBIOLOGÍA GENERAL
(Fernández Tornini, J. versión 2005)

SECCIÓN 1.

NEUROHISTOLOGÍA.
(Neurohistología: Estudio del Tejido Nervioso)

A. ANTECEDENTES.
A1.-CÉLULA: Sistema vivo (autopoyético) primario.
También se define como "unidad biológica" por ser el sistema vivo más pequeño
capaz de mantener su autopoiesis en forma autónoma.
En realidad, son los únicossistemas vivos primarios (simples); todos los demás son
complejos (“secundarios”) con diversos órdenes (niveles) de complejidad.
En el curso del desarrollo de un organismo pluricelular las primeras células tienen
las mismas características, pero muy temprano en el desarrollo se observa la aparición
de células con características estructurales y, por lo tanto, funcionales, diferentes
(diferenciacióncelular). Así mismo, células similares se asocian en grupos celulares
identificables por las características de sus células, es decir forman sistemas vivos
complejos.
Diferenciación: Proceso que tiene por resultado que una célula hija tenga una
estructura con un estado estable diferente al de la célula madre, con la consiguiente
variación en sus propiedades funcionales, y en su dominio de cambios,por lo tanto, en
sus “potencialidades”.
Se observa una diferenciación celular estructural y una “especialización celular”
funcional. La variedad de componentes en la célula diferenciada es menor, pero no
necesariamente su cantidad; su dominio de cambios (estructurales) es más reducido;
lo que lleva consigo una reducción del dominio funcional, pero no necesariamente de
la capacidad energética; enésto consiste la “especialización celular”: Existe la misma
energía disponible para una menor variedad de funciones.
La "potencialidad" de la célula es también menor. (La expresión “potencialidades”
suele referirse a las posibilidades de variación y desarrollo de una célula, lo que puede
llegar a ser y hacer, posibilidades determinadas por los cambios estructurales que le es
posible presentar en suinteracción con el ambiente(su “dominio de cambios”) ).
La diferenciación se produce por un cambio en la distribución de la actividad
genética (genes activos e inactivos: expresión genética). Este cambio tiene su origen
(normalmente indirecto) en interacciones extrínsecas de las células; no es, sin
embargo, la única variable ya que una misma célula madre puede dar origen, al
dividirse, a unacélula diferenciada y a otra igual a sí misma.
La utilización de células madres (células troncales) para restituir células dañadas en
diversos tejidos, incluso en el reemplazo de neuronas, es una técnica en pleno
desarrollo, con algunos problemas, insospechados al principio. Estas células madres,
obtenidas de diversas fuentes, son células con muy bajo nivel de diferenciación y, por
lo tanto, con unamplio dominio de cambios (“potencialidades”). Se diferencian y
maduran según el ambiente (microambiente) en que se insertan.
Maduración: Secuencia de cambios estructurales que llevan a un estado estable
definido característico.
La diferenciación siempre ocurre asociada a una división celular. La
maduración, muchas veces no. Cada célula tiene un estado estable que la caracteriza,

Unidad 3.1 2005'2/16

pero, según como se defina el estado estable “característico” de la clase celular, el
proceso de maduración puede tomar varias generaciones celulares sucesivas; en
efecto, en la semántica usual, varias generaciones celulares pueden ser consideradas
inmaduras en diferentes grados, porque forman parte de una secuencia conocida de
diferenciación en generaciones celulares sucesivas, y lacalificación de “madura” se
asigna sólo a aquella forma celular después de la cuál no hay nuevas diferenciaciones
(estado estable “terminal”; no “definitivo” porque no hay nada definitivo en la
estructura); en consecuencia la generación madura se distingue porque después de
ella no se observan nuevas diferenciaciones (célula “totalmente madura” o
“totalmente diferenciada”; no siempre hay una gran...