62769314 Artes Musica II Guia De Trabajo

Segundo Taller de Actualización
sobre los Programas de Estudios 2006

Artes
Música II

Guía de Trabajo

Artes. Música II. Guía de trabajo. Segundo Taller de Actualización sobre los Programas de
Estudio 2006. Reforma de la Educación Secundaria fue elaborado por personal académico de la Dirección General de Desarrollo Curricular y docentes de educación secundaria.

Autores
María Soledad FernándezZapata
Eduardo Robles Ledesma
José Luis G. Sagredo Castillo
Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Cuidado de edición
Silvia Lona Perales
Diseño
Ismael Villafranco Tinoco
Susana Vargas Rodríguez
Formación
Angélica Pereyra Perea
Primera edición, 2007
D. R. © Secretaría de Educación Pública, 2007
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.
ISBN: 978-968-9076-80-3
Impreso en MéxicoMATERIAL GRATUITO. Prohibida su venta.

Índice

Presentación. ..........................................................................................................    5
Introducción...........................................................................................................    7
Primera sesión
Lo que plantea la Reforma de Secundaria, la asignatura
Artes y el programa de MúsicaDiagnóstico de los participantes en el taller..................................................... 

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Segunda sesión
Bloque I. El ritmo de la música........................................................................... 

  17

Tercera sesión
Bloque II. Hagamos canciones...........................................................................    29
Cuarta sesión
Bloque III. Construir y tocarinstrumentos......................................................    41
Quinta sesión
Bloque IV. El lenguaje de la música...................................................................    57
Sexta sesión
Bloque V. ¿Para qué hacemos música?: usos y funciones de la música.........    81
Séptima sesión
Didáctica del trabajo por proyectos.
Elaboración de un proyectomusical..................................................................    91
Octava sesión
Elaboración de un proyecto musical (continuación)
Evaluación del taller.............................................................................................   107
Bibliografía..........................................................................................................   129
Anexos
Anexo I. Primerasesión.......................................................................................  
Anexo II. Segunda sesión....................................................................................  
Anexo III. Cuarta sesión.......................................................................................  
Anexo IV. Séptima y octavasesiones.................................................................  
Anexo V. Glosario de términos...........................................................................  

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Presentación

Los maestros son elemento fundamental del proceso educativo. La sociedad deposita en ellos la confianza y les asigna la responsabilidad de favorecer los aprendizajes y de promover el logro de los rasgos deseables del perfil de egreso en los alumnosal término de un ciclo o de un nivel educativo. Los maestros son conscientes de
que no basta con poner en juego los conocimientos logrados en su formación inicial
para realizar este encargo social sino que requieren, además de aplicar toda la experiencia adquirida durante su desempeño profesional, mantenerse en permanente actualización sobre las aportaciones de la investigación acerca de losprocesos de
desarrollo de los niños y jóvenes, sobre alternativas que mejoran el trabajo didáctico
y sobre los nuevos conocimientos que aportan las disciplinas científicas acerca de la
realidad natural y social.
En consecuencia, los maestros asumen el compromiso de fortalecer su actividad profesional para renovar sus prácticas pedagógicas con un mejor dominio
de los contenidos curriculares y una...