6ta Ed Documentacion De Un Escrito Segun El Manual De Apa Ago 09 1

Documentación de un
escrito según el
manual de estilo de
A.P.A. (6ta ed.)
Prof. Marisol Gutiérrez
Biblioteca Gerardo Sellés
Solá
Agosto 2009

¿Qué es un manual de
estilo?


Indicaciones para la presentación formal
Formato del papel
 Empleo de los tipos de letra






Indicaciones gramaticales y ortográficas
Gráficos, cuadros y tablas
Documentación
Citas en el texto
 Referenciasbibliográficas


Publication
Manual
of the American
Psychological
Association :
Sixth Edition,
2009

En resumen




Aspectos físico
Contenido y redacción
Referencias y citas

Documentación
de un escrito
Citas en el texto y
referencias bibliográficas

Documentación de un
escrito


Dar crédito a los autores y sus
investigaciones




Citas en el texto

Ofrecer datos bibliográficos que
permitanlocalizar las referencias
ofrecidas
Lista de referencias – lo que se cita en el
trabajo
 Bibliografías – lo que se consulta y lo que se
cita


Elementos que identifican un
documento


¿Quién lo escribió?



Individuo o grupo
Organización
Profesionales
 Comerciales
 Agencias de gobierno
 Otros





¿Cuándo lo escribieron o publicaron?
¿Dónde lo publicaron?


Ciudad, país

Elementos queidentifican un
documento


¿En qué formato lo publicaron?
Impreso
 Electrónico






Microforma




CD ROM, Disquete, Internet
Micropelículas, microfichas

¿Fue publicado formalmente?
Casa editorial
 Distribución limitada


Elementos que identifican un
documento


¿Qué tipo de publicación es?
Artículo de revista
 Libro




Sección o capítulo

Conferencias
 Tesis o disertación
Documento de gobierno
 Ley
 Otros


Elementos que identifican un
documento










Autor
Fecha de
publicación
Títulos
Edición
Casa editora, lugar
de publicación
Páginas
Secciones




URL
Párrafos

Citas en el texto
Dar crédito a los autores y a
sus investigaciones

Importancia de citar







Refleja la calidad de la investigación
realizada
Ayuda a entender el contexto de losargumentos presentados
Dar credibilidad a sus argumentos
Reconocer el trabajo de los
investigadores y profesionales de la
disciplina

Plagio


Copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias. (Real
Academia Española)
Literatura
 Arte
 Caricaturas; animaciones
 Datos
 Investigaciones
 Patentes
 Trabajos de compañeros de clase


Como evitar el plagio




Indicando la procedencia o elorigen
de las ideas o cualquier
pensamiento, datos, figuras, etc. que
no sean de mi autoría o el producto
de una investigación original, y que
quiero incluir en mi investigación.
Citas en el texto, referencias y
bibliografía

Citas vs. referencias


Referencia en el
texto – “citation”
 Autor, fecha
 Título, fecha



Cita en el texto
– “quotation”
 Directa
 Parafraseo
 Resumen

Snow, Mety
señalan
que,(1989)
entre los
Genesee
estudiantes jóvenes, el
desarrollo cognoscitivo y el
desarrollo del idioma van mano
a mano.

Ficha bibliográfica
Snow, M.A., Met, M., & Genesee, F.
(1989). A conceptual framework
for the integration of language and
content in second/foreign language
education. TESOL Quarterly, 23(2),
201-217.

Citas vs. referencias
Snow, Met y Genesee (1989)
señalan que,entre los
estudiantes jóvenes, el desarrollo
cognoscitivo y el desarrollo del
idioma van mano a mano.

Citas vs. referencias
En una investigación se señala que,
entre los estudiantes jóvenes, el
desarrollo cognoscitivo y el
desarrollo del idioma van mano a
mano (Snow, Met & Genesee, 1989).

Citas vs. referencias
Snow, Met y Genesee en su estudio
de 1989 señalan que, entre los
estudiantes jóvenes,el desarrollo
cognoscitivo y el desarrollo del
idioma van mano a mano.

Citas en el texto

Que debo citar



Citas directas
Parafraseo






Decir lo mismo en otras palabras sin
cambiar el sentido original

Resumen de las ideas, datos o
conclusiones
Ideas o información, que aunque son
de conocimiento general puedan traer
confusión

Que debo citar


Conocimiento general – no




Martin...