7321

Páginas: 2 (424 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2015
Art. 28.1
RESOLUCIÓN Nº 7321-99
La Plata, 2 de Julio de 1999
Visto que por los presentes actuados, se solicita la intervención respecto de la interpretación que
debe darse al Artículo 28º delEstatuto del Docente, Ley 10614 inciso 1, y;
CONSIDERANDO:
Que dicho inciso prescribe no acumular más de un cargo de los ítems VI a XIV del Artículo 11º
inciso a) ... y un cargo de base en cualquier incisoescalafonario en distintos establecimientos;
Que si se interpretara que es posible acumular en el mismo o en distintos establecimientos, no
tendría sentido la aclaración que la norma hace. Bastaría condecir: un cargo de los ítems VI a
XIV... y un cargo de base;
Que la limitación que se formula al decir “en distintos establecimientos”, pretende dejar en claro
un principio sostenido en el sistemaeducativo, cual es el de que un jerárquico educativo o
secretario no puede cumplir sus función de conducción cumpliendo doble rol en el
establecimiento;
Que en el caso se trata de la Secretaría y sibien no se ejerce la conducción pedagógica, se
encuentra presente el manejo y supervisión de cuestiones administrativas en la misma persona
respecto de sus propios actos;
Que el régimen deincompatibilidades se encuentra formulado en varios incisos. La lectura e
interpretación conjunta y armónica permite concluir que sólo podrán acumularse los cargos
enunciados en el inciso 1º del Artículo 28º de laLey 10614 con uno de base en diferentes
establecimientos;
Que de acuerdo al Artículo 43º de la Ley 11612, el Consejo General de Cultura y Educación
intervino en la cuestión interpretativa;
Que elConsejo General de Cultura y Educación aprueba en sesión del 25/02/99 el dictamen de
la Comisión de Asuntos Legales y aconseja el dictado del correspondiente acto resolutivo;
Por ello;
EL DIRECTOR GENERALDE CULTURA Y EDUCACIÓN
RESUELVE
ARTICULO 1º: Determinar que a los efectos de las incompatibilidades previstas en el Artículo
28º de la Ley 10614, no podrán acumularse cargos jerárquicos y cargos de...
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