7trabajo pr ctico del humanismo a la conquista de Am rica Pugliese

Páginas: 8 (1815 palabras) Publicado: 14 de julio de 2015

Trabajo práctico
Repaso: De la expansión Europea a los inicios de la conquista de América.

Objetivos de la clase:
-Identificar el reparto de los territorios a conquistar por España y Portugal.
-Comprender el impacto que genera en Europa el descubrimiento de un nuevo territorio.
1)- Adelantos técnicos
A)- ¿Qué vínculos pueden establecer entre el humanismo y los adelantos de la época? ¿Por quélos adelantos técnicos favorecen los viajes de exploración europeos?
Las ideas o el accionar humanista de los europeos son desde la decisión de salir a navegar por donde desconocían basándose en los conocimientos astronómicos, geográficos, de la naturaleza y la biblia, con el fin de conocer, expandir territorio e imponer a los demás su cultura y religión (conquistar tierras). Estas rutas queutilizaron al navegar, fueron utilizadas para el comercio porque era un medio por el que podían vender y comprar o canjear a través del mar con otros países. Las rutas oceánicas servían también para conectarse con Asia y África, para expandir su territorio y conseguir nuevos recursos. Se toma la decisión de buscar nuevas rutas oceánicas porque las rutas terrestres eran extensas, lentas, era muy costosoy había que pagar impuestos al propietario del terreno/por pasar por un territorio extranjero. Además crearon elementos considerados adelantos tecnológicos de la época, debido a su gran beneficio en la exploración de nuevas tierras y fueron el medio que la hizo posible, estos son:
*BRÚJULA: consistía en una aguja imantada que siempre señalaba el norte.
*ASTROLABIO: permitía calcular la altura delas estrellas, cosa importante para poder determinar la latitud geográfica.
*CARTAS NÁUTICAS O PORTULANOS: trazaban los contornos costeros. Los portulanos eran dibujados sobre la base de distancias calculadas tras una larga experiencia de navegación.
*CARABELA: aprovechaba la fuerza de los vientos y requería de una tripulación pequeña.
También perfeccionaron aquellas disciplinas como la navegacióny la geografía.
Otro aspecto que los lleva a esto es el económico. El Imperio Otomano comenzó controlar las rutas mediterráneas hacia las Indias Orientales. Los europeos debieron buscar nuevas rutas de comercio y así explorar tierras lejanas y desconocidas, ya que los reyes necesitaban nuevos recursos para poder pagar sus deudas con los banqueros y las deudas que dejaban las guerras contra losárabes y a su vez para financiar futuras guerras. Esto también les servía para encontrar oro y plata, que era la base de esa nueva economía, lo acumulaban los banqueros. Además, esto los beneficiaba a los reyes por medio de los burgueses, ya que en la expansión construían más mercados. Por otro lado la nobleza que estaba empobrecida, buscaba tierras. A su vez la burguesía, necesita materias primaspara producir y sociedades para colocar sus productos (vender).
B)- ¿De qué manera la invención de la imprenta contribuye a la difusión de las ideas humanistas?
Los pensamientos, ideas y obras humanistas se difundieron con mayor intensidad gracias a la invención de la imprenta en 1450, una forma más rápida y económica para la impresión de los libros en poco tiempo, y también por la educación, lacual también era beneficiada por la imprenta porque los libros podían ser adquiridos por personas de distintas clases sociales.
2)- Los comienzos de la conquista
A)- ¿Cuáles son los objetivos de los europeos al buscar nuevas rutas comerciales?
Los europeos buscaban nuevas rutas comerciales porque sus objetivos eran conectarse con Asia y África, conseguir nuevos recursos para pagar deudas, encontraroro y plata (base de esta nueva economía), expansión territorial y comercial, imponer su cultura y religión (conquistar tierras).
B)- Por parte de la corona española es Cristóbal Colón el encargado de buscar una nueva ruta de expedición. A partir de la información que aportan las siguientes infografías y video explicá cómo se desarrollan los viajes de Colón ¿Hacia dónde se dirige? ¿Qué...
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