9 DE JULIO acto escolar
Páginas: 4 (920 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2016
9 DE JULIO
Día de la INDEPENDENCIA
Fundamentación
De acuerdo con lo dispuesto en el calendario escolar, desarrollaremos la celebración del 9 de Julio de 1816, remitiéndonos alacontecimiento histórico que dan cuenta de nuestros orígenes y de la continuidad con el pasado común, por ello retomaremos parte de lo visto con MANUEL BELGRANO.
En el diseño curricular se explica que elobjetivo de estas conmemoraciones es la "contribución a la formación espiritual, ética y cívica de los educandos". Si ésta es la expectativa, entonces tanto las actividades previas, como el producto "que semuestra" a la comunidad deberían ser entendidos como verdaderas instancias de aprendizaje.
El trabajo con este recorte ligado a los festejos del 9 de Julio, puede favorecer una mirada enprofundidad de algunos aspectos, privilegiando su tratamiento con mayor detenimiento antes que un abordaje por extensión, que respondería en cambio al criterio de ofrecer un panorama amplio. Los alumnos denivel inicial están transitando sus primeros años de escolaridad, y tienen por delante numerosas oportunidades de volver, año a año, sobre cada una de las fechas patrias, retomando y complejizando susaproximaciones, a la vez que ampliando los saberes que se van poniendo en juego.
En primer lugar, se hace necesario acercar a los chicos a lo sucedido el 9 de Julio, hecho cuyo recuerdo singulariza aesta fecha. Reconociendo algunas limitaciones propias del pensamiento infantil en relación con el conocimiento del pasado, nos preguntamos cómo promover esta aproximación.
En este sentido, los relatosconstituyen una herramienta muy valiosa para transmitir la historia, tal como sostiene Serulnico.
PROPÓSITOS:
• Favorecer la indagación y conocimiento de algunos aspectos de la vidacotidiana de nuestro pasado histórico para que puedan ir apropiándose de la memoria colectiva.
• Brindar la posibilidad de conocer y ampliar conocimientos sobre algunas características de la pulpería como...
9 DE JULIO
Día de la INDEPENDENCIA
Fundamentación
De acuerdo con lo dispuesto en el calendario escolar, desarrollaremos la celebración del 9 de Julio de 1816, remitiéndonos alacontecimiento histórico que dan cuenta de nuestros orígenes y de la continuidad con el pasado común, por ello retomaremos parte de lo visto con MANUEL BELGRANO.
En el diseño curricular se explica que elobjetivo de estas conmemoraciones es la "contribución a la formación espiritual, ética y cívica de los educandos". Si ésta es la expectativa, entonces tanto las actividades previas, como el producto "que semuestra" a la comunidad deberían ser entendidos como verdaderas instancias de aprendizaje.
El trabajo con este recorte ligado a los festejos del 9 de Julio, puede favorecer una mirada enprofundidad de algunos aspectos, privilegiando su tratamiento con mayor detenimiento antes que un abordaje por extensión, que respondería en cambio al criterio de ofrecer un panorama amplio. Los alumnos denivel inicial están transitando sus primeros años de escolaridad, y tienen por delante numerosas oportunidades de volver, año a año, sobre cada una de las fechas patrias, retomando y complejizando susaproximaciones, a la vez que ampliando los saberes que se van poniendo en juego.
En primer lugar, se hace necesario acercar a los chicos a lo sucedido el 9 de Julio, hecho cuyo recuerdo singulariza aesta fecha. Reconociendo algunas limitaciones propias del pensamiento infantil en relación con el conocimiento del pasado, nos preguntamos cómo promover esta aproximación.
En este sentido, los relatosconstituyen una herramienta muy valiosa para transmitir la historia, tal como sostiene Serulnico.
PROPÓSITOS:
• Favorecer la indagación y conocimiento de algunos aspectos de la vidacotidiana de nuestro pasado histórico para que puedan ir apropiándose de la memoria colectiva.
• Brindar la posibilidad de conocer y ampliar conocimientos sobre algunas características de la pulpería como...
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