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Los niños van:
a recibir una introducción al concepto de equipo.
a aprender que cuentan con ayuda y apoyo para ser sano.
descubrir que pueden inspirar a los adultos a ser más saludables.Actividad
1. Comience con una conversación sobre los equipos. ¿Qué es un equipo? ¿Qué tipos de equipos hay (equipos deportivos, una clase preescolar, una familia, una comunidad)? Explíqueles que losniños también son parte de un equipo saludable: un grupo de personas que se preocupan por los demás y quieren ser saludables.
2. Invite a los niños a pensar en quiénes les ayudan a comer alimentosnutritivos y a ser activos (jugar). Haga una lista de sus respuestas en una hoja de papel grande. La lista puede incluir adultos (padres, familiares, maestros, entrenadores) y niños (hermanos, primos,amigos). Ayude a los niños a pensar en lo que hace cada miembro del equipo (un padre puede preparar las comidas, un amigo puede jugar afuera con el niño, etc.).
3. Comparta las situaciones siguientescon los niños e invítelos a decir qué miembro de su equipo saludable los puede ayudar.
- Es la hora de la cena y tienes hambre. Alguien está en la cocina preparando la cena. ¿Qué miembro del equipoes? (Papá, mamá, abuela, niñera, etc.).
- Miras por la ventana y ves un hermoso día soleado. Quieres salir afuera. ¿Qué miembro del equipo puede ayudarte? (Maestra)
- Estás en el patio y quieresjugar al juego de los congelados. ¿Quién puede ayudarte? (Amigos)
- Tu mamá está diciendo qué hacer el día del sábado. ¿Quién puede darle las mejores ideas para estar activos y divertirse? (El niño)Los niños van:
a recordar nombres de frutas y vegetales.
a trabajar juntos para compartir lo que han aprendido.
a fortalecer sus destrezas de equilibrio a través del juego.
a aprender ladiferencia entre saltar con una pierna y saltar con las dos.
Materiales:
Tiza (para jugar afuera) o cinta adhesiva (para el interior)
Bloque pequeño u otro objeto que sirva para marcar...