AAC1

U.A.N.L
Preparatoria No.16
Actividad de adquisición del conocimiento.
Nombre:
Álvarez Sánchez Leslie Jaqueline

Grupo: 225
Materia: TIC’s II

Matricula:
1749691

1. Definición del problema
Requiereque el problema sea definido y comprendido claramente para que pueda ser analizado con todo
detalle .
Ejemplo:
La familia Gallegos recibe en su casa inesperadamente vista da familiares, en la casa nohay ninguna tipo de
bebida para poder atenderlos en forma correcta, pero, se les preguntan si quieren algo de beber, la respuesta
es que desean tomar limonada.

*Definición del problema: Elaborar unalimonada

2. Análisis del problema
El propósito del análisis de un problema es ayudar al programador para llegar a una cierta comprensión de la
naturaleza del problema. El problema debe estar biendefinido si se desea llegar a una solución satisfactoria.
Para poder definir con precisión el problema se requiere que las especificaciones de entrada, proceso y
salida sean descritas con detalles.Ejemplo:
Determinar si una persona es mayor de edad.

ENTRADA
Preguntar la edad de la
persona.
Una variable numérica de
trabajo para almacenar la
edad de la persona: EDAD

PROCESO
Utilizar operador decomparación:
EDAD> = 18

SALIDA
Imprimir letrero ‘’La
persona es mayor de
edad’’
Imprimir letrero ‘’La
persona es menor de
edad’’

3. Diseño de la solución
Una computadora no tiene la capacidad parasolucionar mas que cuanto se le proporcionan los sucesivos
pasos a realizar. Estos pasos sucesivos que indican las instrucciones a ejecutar por la maquina constituyen,
como ya sabemos el algoritmo. Lainformación proporcionada al algoritmo constituye su entrada y la
información producida por el algoritmo constituye su salida.
Ejemplo:
Elaborar un algoritmo para controlar la entrada de vehículos a unestacionamiento con capacidad de 20
automóviles. Cuando el estacionamiento este lleno poner el letrero ‘’Estacionamiento lleno’’

SI

NO

1.Inicio
2.Abrir estacionamiento.
3.Inicializar la variable...