Aade
Páginas: 4 (909 palabras)
Publicado: 11 de noviembre de 2012
MATERIA:
“FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS”
TEMA:
LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMO PROFESION.
SUBTEMA
¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DEINSTRUCCIÓN PRIMARIA?
NOMBRE DEL MAESTRO:
MTO. MARTIN ARREDONDO
NOMBRE DE LA ALUMNA:
ADRIANA ROJAS RENTERIA
DURANGO, DGO A 02 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 3. LA ESCUELA PÚBLICA Y ELRECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMO PROFESION.
LECTURA: ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÒN PRIMARIA?
Justo Sierra aporta elementos para debatir con relación a esta pregunta; su posiciónpersonal es que dado el insuficiente número de maestros para atender las necesidades de la escuela pública no era conveniente poner TRABAS, en este caso la exigencia de título profesional, al ejerciciode la docencia. Para él la libertad de enseñanza y de ejercicio profesional planteados en la Constitución de 1857 tienen un carácter condicional, ya que tienen como lìmites el derecho de terceros yla moral.
SEGUNDO CONGRESO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
SESION DEL 20 DE ENERO DE 1981
Del dictamen de los señores Pérez Vería y Lombardo, fuè propósito firme poner fuera del alcance de los poderespúblicos la libertad de enseñanza, y fuera de los principios metafísicos en que se apoyaba en el criterio general del Congreso Constituyente cada una de esas libertades; tres puntos de palmariaimportancia:
* Necesario protestar contra la tiranía que desde los tiempos coloniales se ejercía en el nombre de la religión.
* Preciso colocar las ideas nuevas bajo la égida sagrada de la ley parapoder preparar los elementos de la futura reforma en el libro, en la tribuna, en la cátedra.
* Era forzoso, viendo hacía el futuro, armar el verbo incoercible del pensamiento humano contratoda tentación de presión oficial.
Las profesiones son libres o no, según la ley lo permita; solo una es enteramente libre: la profesión de maestros, porque la enseñanza es libre, este es el...
“FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS”
TEMA:
LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMO PROFESION.
SUBTEMA
¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DEINSTRUCCIÓN PRIMARIA?
NOMBRE DEL MAESTRO:
MTO. MARTIN ARREDONDO
NOMBRE DE LA ALUMNA:
ADRIANA ROJAS RENTERIA
DURANGO, DGO A 02 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 3. LA ESCUELA PÚBLICA Y ELRECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMO PROFESION.
LECTURA: ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÒN PRIMARIA?
Justo Sierra aporta elementos para debatir con relación a esta pregunta; su posiciónpersonal es que dado el insuficiente número de maestros para atender las necesidades de la escuela pública no era conveniente poner TRABAS, en este caso la exigencia de título profesional, al ejerciciode la docencia. Para él la libertad de enseñanza y de ejercicio profesional planteados en la Constitución de 1857 tienen un carácter condicional, ya que tienen como lìmites el derecho de terceros yla moral.
SEGUNDO CONGRESO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA
SESION DEL 20 DE ENERO DE 1981
Del dictamen de los señores Pérez Vería y Lombardo, fuè propósito firme poner fuera del alcance de los poderespúblicos la libertad de enseñanza, y fuera de los principios metafísicos en que se apoyaba en el criterio general del Congreso Constituyente cada una de esas libertades; tres puntos de palmariaimportancia:
* Necesario protestar contra la tiranía que desde los tiempos coloniales se ejercía en el nombre de la religión.
* Preciso colocar las ideas nuevas bajo la égida sagrada de la ley parapoder preparar los elementos de la futura reforma en el libro, en la tribuna, en la cátedra.
* Era forzoso, viendo hacía el futuro, armar el verbo incoercible del pensamiento humano contratoda tentación de presión oficial.
Las profesiones son libres o no, según la ley lo permita; solo una es enteramente libre: la profesión de maestros, porque la enseñanza es libre, este es el...
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